線路側(😟)わ(🚞)きの柵につい(🐕)て先(xiān )へ歩(bù(💚) )い(🍛)て行(há(🏔)ng )く広岡(🌰)学(xué )士の後(🈹)姿も見えた。
塾の庭にある(🈚)樹(🎈)(shù )木の緑も深(shēn )い。清(🔥)す(🏵)ずしそう(🐙)な(🍹)アカ(🔱)シ(❗)ヤの(❕)下には石に腰掛けて本を開ける生徒(tú )もある。濃い桜の(🏇)葉の蔭(💁)に(👋)は土(tǔ )俵が(💚)出来て、そこで無邪(🏬)気な相(🖍)撲すも(🎶)うの(♿)声が(⛽)起る。この山(shān )の上(😡)へ来て二(👚)度七(qī )月をする(📬)高瀬には、学(xué )校の(⛵)窓から見(jiàn )える谷や(🌑)岡(gāng )が余(yú )程(ché(🎉)ng )親しい(🏬)も(♈)のと成って来た(🍀)。その(🖥)田圃(🙊)側(🎐)たんぼわきは、高瀬(lài )が(🔲)行っては草(cǎo )を藉しき(🖇)、土の臭気におい(💂)を(🎤)嗅ぎ、(🚄)百姓の仕事(shì(🙅) )を眺め(🍳)、畠(🍳)の(🎪)中で吸(👁)う嬰(yīng )児(ér )あかんぼ(🐟)の乳の音を聞(wén )いたりなどして、暇さえあれば歩(🛡)き廻るのを楽(lè )みとするところだ(👈)。一(🎪)度消えた(🗯)夏(xià )らしい(💣)白い雲が復た(😜)窓の外へ帰(🚣)っ(🏕)て来(lái )た。高(💖)瀬(là(🛥)i )はその熱を帯(dài )びた、陰影の多い雲の形(🏄)(xíng )から(🛋)、青(🛫)(qī(🥃)ng )空を流(😊)れる遠い(🛢)水蒸気の群まで、見分けがつくように成っ(🌰)た。
「広岡(👼)さんも今、(🆗)上(shàng )田で数学(🚈)の(🏳)塾(shú )を開(🐝)い(🔲)てますが、(🔨)余程の逆境(🚨)でしょ(🌟)う……まあ、私共も先生に同(tóng )情(qíng )して、いくらかの時(🎨)間を助すけ(📅)に来て(♈)頂くことにし(🎯)たん(👸)で(🐭)す……そ(🆑)れに(🎯)、君、吾(👔)々の塾も中学(🥩)の設備(bèi )を(😝)して(🚐)、認(🏨)可でも(🎳)受(shòu )けよう(🐹)というに(👱)は(🏯)、肩(jiā(❗)n )書の(🖌)ある人が居(jū )な(🚾)い(💥)と(🧦)一(🦍)寸ちょっとこれで(🥛)都(📊)合が悪い(🗡)からネ」
と高瀬は(🌲)妻(🔓)に話した。
正木(♏)大尉(wèi )も帰(📏)った後だった。学(xué )士は幹(gà(🌚)n )事室(shì )に預けてある(🥌)自(zì )分の弓(🗡)を取(😬)りに行って、復た高瀬の(🤞)側(👆)へ(🔹)来(lái )た。
(🤒)近くて湯のある中(🛢)棚(🚨)(péng )は皆な(🌹)の交歓(😤)に適した場(➗)所だ(🚌)った。子(zǐ )安(ān )が(♑)いくらか土(🥔)(tǔ )地(dì )に馴(xùn )染なじんだ頃、高瀬(lài )も誘われ(🎣)て塾から直ぐに(⛴)中(🔨)棚の(📑)方へ歩いて行(💒)って見た。子安(ā(🌎)n )が東(📄)京から(🚟)来て一月ばかり経(jīng )つ時分には藤の花などが高い崖から(🙇)垂(🌻)下(xià )っ(😳)て(🌙)咲いて(♌)い(♉)た(🛶)谷間が、早や木の(🐚)葉の(😢)茂(mà(❗)o )り合った蔭の道だ(😙)。暗いほ(🌠)ど深い。
「鞠(jū )ちゃん、(👣)吾(wú )家おうちへお(🏊)入り」と(🏑)彼女(nǚ )はそこい(🦌)らに出(🔲)(chū )て遊(♒)んでいる子供を呼んだ(⛱)。
「え、すこし御遣(🌕)やりなさ(🏴)らないか」
学士(shì(🐮) )は(🆗)見送(sòng )って、「あの先生も鶏(jī )に、(💕)馬(🥟)に、小(🎭)鳥(♈)(niǎ(📲)o )に、朝(🙁)顔―(😿)―何(hé )でもや(📦)る人です。菊の頃には(🕡)菊(😅)(jú )を作(🍙)るし。よく何処(🐚)の田舎(shè )にも(🔋)ああい(🎈)う御医者(🚣)が一人(⛅)(ré(🐩)n )位はあるもんです。『……なアに、(👎)他の奴等やつらは、ありゃ医者(zhě(🍹) )じ(🙅)ゃ(🏪)ねえ(🐏)、薬売だ、…(♒)…とても、(🕹)話せない…(👓)…(💻)』(🎭)なんて、エライ気焔きえんだ(🕔)。で(🎴)も面白(🕗)(bái )い気象の人(rén )で、(🐰)近(🎏)在へ(😇)で(📴)も行くと、薬(🐊)(yào )代(🎗)が(🏵)無(wú )けりゃ(🤠)畠の物(wù )でも何(hé )でも(🏫)可い(✳)や、葱(😎)(cōng )ねぎが出(chū )来たら提げて来い(😺)位(💂)に言うものですから、百(🐮)姓仲(zhòng )間には受(🕒)う(🛂)けが(🦅)好い。奇人ですネ」
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