そのうちに、太(🥘)陽(yáng )が(🚻)遠(⛰)く東(dōng )の空に登ってき(😲)ま(🚽)した。それは地平線を離れて飛びあが(Ⓜ)るよう(🦄)な(👙)勢いのものでした。毎晩(wǎn )沈(shě(😄)n )んで行く日(rì )輪とも思え(🆕)な(💏)いほどの生き生きとした(🐋)美し(🍨)い(🌌)ものでした。生徒はびっく(🔐)り(🎱)して、(😚)生まれて初(⛺)め(👑)てそ(🤓)んな太陽が自分の目に映(💣)って(👫)きたことを知っ(⛸)たのです(🦈)。にわと(🆔)りはに(🙆)わとりで、も(🙂)う一(🤢)つおまけにというふうに、(😜)新しい朝の(🏡)誕生(🐨)(shēng )を告げ(😈)てい(👧)たのです。
しか(🛶)し、橘(👉)翁(🤞)きつ(🤵)おうさ(🅾)まの始めた薬がこ(🔂)んなにひろ(⤴)まるまでには(🎾)、そのかげに何(👣)ほどの人(📋)のほねお(🔷)り(🌸)がかくれ(🕕)て(❓)いるとも(😣)知れ(🌵)ません。
さて、(🐬)高瀬の兄の代(dài )になってみますと、この人は若い時から早く名古屋(wū )に出て、新しい教育(⏺)(yù )を(🍷)受(shò(🈺)u )けたく(🅿)らいで(🦒)すから、漢方で造(zào )った先祖(zǔ )伝来(🏃)の薬などを守(shǒu )っ(🍳)ている時(shí )世ではないと(🎡)考(🤯)え、家(jiā )も(🎫)飛び(🐉)出(🎬)し(🐸)てしまっ(🥌)て、東(dō(🗓)ng )京(jī(🍂)ng )に出(chū(🙉) )ていろ(⏺)いろ(🌮)やってみたと(🐞)い(📹)う(🈚)こと(👰)で(🕗)した。どうでしょ(🏐)う、こ(😪)の兄のいろ(📗)いろ(⛵)な試みよりも、先祖ののこし(🤫)た仕事のほうが根深(🌬)かっ(🎂)たのです(🤕)。古い薬はいつま(⏸)でも、売れて、(✉)子孫のものがよくやって行かれる(😸)ばかりでなく、薬方くすりかたの番頭(🦉)さんや大(dà(😝) )ぜいの(♏)小僧(sē(✍)ng )さ(🚖)んたち(🧜)ま(🦗)で(🍏)りっぱに(🔀)養える(🤜)のです(🍞)。高瀬の兄はいろいろやってみた(♋)末、(⭐)もう一度(dù )住(🎿)み慣(🥦)れ(🔪)た(🥠)屋(wū )根(gēn )の下に帰(guī )ってきて、黒(🏻)光り(🖇)のするほど時代(dà(🌷)i )のついた大黒(hēi )柱のわき(🤤)にすわっ(🔭)て(⚽)み(🤦)て、先(xiān )祖(zǔ )の(🍜)おそ(🎵)る(🥜)べきこ(🍣)とを知っ(🏯)たそうです。な(🙄)んと、(👉)くりめしの好きな(🌌)橘(jú )翁さまはそ(💐)の(🕒)画像(🌳)の中(zhōng )に残(🔧)って、子(zǐ )孫(sū(🤭)n )の(🥢)末を見守(shǒ(🚃)u )っていてくださることでしょ(📝)う(👣)。
六(liù ) 古(gǔ )着(🥧)屋の亭(tíng )主ていしゅ
人の(😩)世(shì )はふしぎなものですね。その時わたしが木(🐠)(mù )村先(📙)生をおたずねしなかったら(🗜)、小諸(🏷)義(yì(🎧) )塾こ(🛥)もろぎじゅくの(⤵)あること(🛸)も知らな(🕜)かったでしょうし(✂)、先生(🚓)(shē(📋)ng )の教(jiā(🏧)o )育事(shì )業(📋)を助けるように(🕴)と(🎶)のご相(xià(Ⓜ)ng )談も受けなか(😁)ったで(👋)しょう。わ(👔)た(💂)しはよく(🐼)考(😠)えた上で(🎯)とお答(🚂)えして(🎚)、(🥎)いったん東(🔎)京へ帰りまし(🗼)た(📸)。ただ先生(shēng )のよ(🔏)うな人が小諸(zhū )あ(🦓)たりに退(tuì )い(🥠)て(🚂)、学校を建て、(🥠)地方の(🦗)青年を(📹)相(😬)手(shǒ(💤)u )に田(tián )園生(🎾)活というものを楽しんでおられる(🔡)のをゆかしく思ったことでした。
呉くれとい(🎑)う家はい(🔫)い学者を(📌)出し(🎹)ま(📐)した(➿)。
桃につい(😦)て(🛒)、かつてわたしは次(🎀)のよ(⛪)うなこと(🧣)ば(🚽)を書きつけて(⏰)みたこと(😹)があります(😉)。
ひどいものです(🕥)ね(🍣)。はげしい風と、砂(shā )と(🔃)、やけ石の間のような火山(shān )のすそにも、住め(🎒)ば住(zhù )まわれる(👇)ようになり(✍)ますね。まあ、その地大根(gēn )の(💧)味をか(❇)みあ(📅)てたころ(🎢)から(⬜)、わたしの小諸時(shí )代がほんとう(🦁)に始まったと言(yán )ってもいいのです(🍐)よ。
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