漫画《連続 射精 オナホ》2行目ライン
連続 射精 オナホあらすじ
次郎(🍨)と詩(shī )、――読(dú )者(🥜)の中に(🌳)は、この取合わせを多(duō )少(🗞)(shǎo )滑(huá(♓) )稽だと感じ(🍶)る(🌷)人が(😱)あ(😸)る(🐵)かも(🐛)知(👟)れない。なるほど、次(cì )郎は、(🧔)詩(🏄)を解(jiě(🐛) )する(💊)に(👽)は、これ(🔮)まで、(🛌)あ(💑)まりにも武(👭)勇伝的であり、作為(wéi )的であっ(💠)た(⏺)と(🧦)いえ(🌂)るだろう。
彼は、しか(💵)し、彼のそう(🏊)した孤独(dú )をたいして淋し(👎)い(🤕)とは感じ(🎌)ていな(🚧)か(🍥)った(🎦)。ま(👀)た、憤りや侮蔑(👫)の(😵)念も、たびかさなる(🚏)につれて(📧)、次(🛀)弟にうすら(🌒)い(🚺)で行き、(🥃)あとでは、かえっ(🏛)て、同級(🕋)(jí(😲) )生(😩)に対(duì )し(📇)て憐憫に(🥊)似た感じをさえ抱(bào )くようになった。こ(🍬)うした感(⏹)(gǎn )情の変(biàn )化は、(🈺)彼にとって(🥖)、元来さほど不(🈸)自(🗯)然な(🌏)こと(🚙)で(🥖)は(🌰)なか(🕦)った。それは(🥪)、つ(🐑)まり、彼がか(🆔)つて算盤(💽)そろ(🚩)ばん事(shì )件で、弟(📷)の俊三に対して示した感情の変化(huà )と、同じものだっ(💩)たの(🔠)である。
大沢は何か考(kǎo )え(🛵)るふ(🌼)うだっ(🏅)たが、それ(🉑)っ(⛄)き(📵)り口(🤹)(kǒ(🕵)u )をつぐんだ。すると(🎌)、ほかの一人が(💬)言(😭)った。
彼は、いつと(😟)はなし(⛹)に、そんな気がして(🕎)い(😓)た(🔀)。はっきり(🏳)意識して、そうなろうと(🤕)努めたわけ(⛴)でもな(🙅)かったが、中(🌴)(zhōng )学に入学して以来、(🌈)日(rì )一日と、母や祖母(mǔ )の(🤧)問(wèn )題がその深(🏡)刻さ(🕰)を減(🥐)じて行き、こ(🔙)のごろでは、(✌)よほどの(👦)こ(🧜)とがないかぎり、た(🍧)いして(✍)気(qì )にもかからなくな(🈴)って来(⭕)た(🥟)のであ(🖐)る(🤡)。それは、たし(📭)かに(🔕)、中学校(🏋)(xià(👹)o )というも(🆙)のの(❇)空気が(🥎)、彼にいろいろの新(xīn )し(🐴)い問題をあたえ、彼の関心を、急に(🖕)家庭以(yǐ )外(wài )の(🍃)世(shì )界にまで拡(🏆)げてくれた結(jié(👂) )果(guǒ )にちがいなか(🕘)った。その(🍄)意味では、中学校という(🏊)ところも、尊(🎌)敬すべき先(⏳)生(🚍)がいるいない(〽)にかか(🦁)わらず、人間を成(chéng )長させる何(🏊)(hé )か(⏹)の魔術をもったところだ、(🏳)といえるであろう。
大沢(🐳)(zé )はゆ(🕜)ったりと(🌐)そう言って(👯)、みん(🔪)なを(💣)見(🗓)まわした。
彼(bǐ )は、し(⛲)かし、彼(bǐ )のそうし(🍸)た孤(🏫)独をたいして(🤾)淋(lín )しいとは感じていなかった。また(🍽)、憤りや侮蔑(miè )の念も、た(🔣)びか(🥗)さなるにつれ(🐣)て、(🔛)次弟にう(🛬)すらいで行き、あとでは、かえって、同級生(🌇)に対(🐛)して憐(lián )憫に似(📪)た感じをさえ(🙈)抱(bào )く(😦)ようになった。こうした感情の変(🤬)化は、彼にとって、元(🗝)来さほ(🎅)ど(🌕)不(bú )自然なこと(⏫)ではなかっ(🔈)た。それ(🐧)は、つまり、彼がかつ(🌾)て算(😃)(suàn )盤(👂)そろ(🕒)ばん(🌅)事件で(🦖)、(💻)弟の俊(jun4 )三(💷)に対(🦒)し(🔮)て示した感情の(🈳)変(🎏)化と、同じものだったの(👌)である。
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