「田川君は、どうだね。」(🎄)
次郎(láng )は、(🌠)すぐ、事務(wù )室(shì(🏉) )の前から(🛂)玄(🏞)(xuán )関にか(🤝)けて(🏭)の掃(📰)除を手(🍜)伝(🍡)(yún )っ(🤣)た(🈯)。朝(cháo )倉先(xiān )生も、その(✅)う(⛩)ちに塾長室から(🐍)廊(láng )下に出(🕙)(chū )て、みんな(🖍)の様子(🛡)を見て(🎲)いたが(🌛)、それもほんの(🔷)しばらくで、すぐまた塾(🌕)長室にもどり、(㊗)椅子に腰こしをおろ(👝)すと、その(✳)まま(😻)何(hé(🔙) )か深く考えこ(🈳)んでいた。
「田川君(jun1 )の(📿)ほか(🙊)にも、(❕)ま(📔)だよく納得が(🍾)いか(🔗)ないでい(🏤)る人がたくさんある(🌒)だろうと(⛳)思うが、そ(🍈)うした根本問題(tí )については、これから何(⛑)度でも(🤷)むしかえし(👸)て話しあう機会が(😂)あ(📚)るだ(🆗)ろう。そこで、(📶)そ(✡)れはいちお(🐨)う未解決の(🚮)ま(🐾)まにして、(💠)ともかくも具(♊)体的な問(🔅)題にはいること(🛢)に(🦆)しょ(🐈)う(🛶)。じゃあ、時(shí )間もおそく(🖍)なっ(🐖)たし(🖕)、私(😪)のほうか(🧛)ら案を出すことにする(🤔)よ。」
「うむ(🔵)。それは(🏵)きいた。し(🕟)かし、私が何もかも知(💀)っていたことにす(🐠)ると、(👰)君の(😤)名(míng )前(qián )だけでな(🎹)く、大(dà )河の(👀)名前も(➕)出さな(🧝)ければならな(🐃)くなる(🐑)んでね。」
二人(🐋)は声をたてて(🛵)笑った。次郎は、し(🕖)かし(🦈)、(🚯)すぐ真顔まがお(✍)になり(🔇)、
次(⏳)郎は(📝)大河(🥒)の顔(yá(👦) )を(🚂)見ると(😘)、救(jiù(🌬) )わ(♐)れたよう(🚉)な、こわいような、変な気になりな(💶)が(🚋)ら、つと(🆎)めて平(pí(♌)ng )静をよそおってたずねた。
「こ(💉)れで(🔜)、ともか(👡)くも(🍌)、ここの生活設計(jì )がお(💡)たがいの(🍸)ものとしてできあ(🧦)がった。おたがいのもの(📰)としてできあ(🍌)がっ(💇)た以(yǐ )上(🐑)、それがうまくい(🚟)かなけれ(🐶)ば、お(🍞)た(📮)がいの(👠)責任だ。むろんこの設計は、(🔅)明(mí(💂)ng )日からのすべり出(🍇)しに(💓)、い(😚)ちおうの(🔦)よりどころを与(yǔ )えたまでで、これが(🔆)最上のもの(🛢)であると(🦑)は保(💦)証(🐵)できない。だから(🔄)、だんだんや(🍜)ってい(💸)く(🆖)うちに、不都(〽)合な点(diǎn )があれば(🔝)、いつでも修正(🎈)しよう(💲)し、(📹)また、新しい案が出(🛄)て、それ(😛)がいいもので(🎩)あれ(🕦)ば、どし(🚝)どしとり(🤑)入れて(🛸)行く(🎷)こ(🤬)とにし(🎴)たい。そういうことをや(🤵)るのも、やは(😻)り(🆎)お(🐛)たがいの責(zé )任だ。あらためて言う(😆)が、友愛と創造、この二(èr )つ(🚇)を精(🛁)神的(📋)基調(📻)として、これからのお(🍞)たが(🔩)い(🌦)の生活(huó(🍀) )を、すみからすみまで磨(👟)みがきあげ、(🚉)いき(🌵)い(👿)きとした、清らかな、そして楽しいものに育てあげて(🕯)い(😔)きたいと思(sī )う。」
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