講堂では、(🤟)掃除はもう(👼)あ(🌄)らかた(💩)終わって、(💣)机や椅(yǐ(🚑) )子いす(🧑)の整頓せ(⏭)いとんにとりかかるところだった。そこは、第一室と第二室(shì )の共(gò(🐕)ng )同の受(shòu )け持ちだったらしく、田川大(dà )作や青山(✂)敬太郎(lá(🤔)ng )などの(🕴)顔も見えていた(🏉)。田川(😝)は(🕶)、例の(🍲)しゃが(🥍)れ(🐚)た、激(💝)はげしい(🅾)号(hà(🚬)o )令口(kǒu )調(diào )くちょうで、ほ(⛹)かの塾生たちをせきたてなが(🖐)ら、自(🐙)分でも椅子や机(jī(🐺) )を運ん(🚒)で(♓)敏(mǐn )捷(🏍)びんしょ(⏭)うにたちはた(🦅)らいていた。これ(❤)に反して(💔)、青(qīng )山(🚌)の態度(dù(🍫) )は(💒)き(🥇)わ(🐲)めて(😑)冷静だった。か(📥)れは、田(🌆)(tián )川の声に(🚼)は無頓(📰)着むとん(🔜)ち(🌵)ゃくなよ(🐳)う(💉)に、(🎙)並なら(🤹)べられていく机の列をじっ(💕)とにらんで(🤹)は(🧡)、そのみだれを(🍭)正(zhè(🏌)ng )し(🌷)ていた。――二人とも、それぞれ(🗜)に室(➿)長に選ばれていたのである。
「板(🦋)(bǎn )木を打つのは、もうこれでお(🦊)し(👟)まいに(📞)しましょ(❗)う。これで起きなけ(😑)れぼ(🤲)、ほっとくほう(🐲)がいいん(👆)です。」
次(cì(🌛) )郎(📤)は、思(sī )いきりドア(⛱)をあけ、
「(🕉)私は、君らを、良心をもった自(🎩)主的な人(rén )間(🎤)としてここに迎(yí(♎)ng )むかえた(🚄)。だから、かりに君ら(🍔)自身が、(📫)君らを(🗾)機(jī )械のよ(🌑)うに取(🐅)りあつかって(😊)くれとか、犬猫いぬね(👠)このよ(👬)うにならしてくれとか(🥘)、私に要(yà(🏖)o )求(qiú )し(📞)たとして(🗃)も(💃)、私(🤦)(sī )には絶対にそれができない。私(🎬)(sī )は(⛩)、あ(🛂)くまで(💒)、君らが人(🎽)(rén )間で(🎵)あるこ(🤾)とを(🎉)信じ、君(🐲)らに(🎃)人間としての行動(dòng )を期(🆚)待するよ(📧)りほかはないのだ。むろん私も、人間の世(🔕)の中(⏱)に、強制の必(bì )要が(🍣)全(🐣)然(👌)ないとは思(sī )っていな(🐼)い(🍪)。弱(ruò )い人間にとっては、や(🔜)はり(🥕)それが(⤵)必要な(🌯)こともあ(🦂)るだろう。時(shí )には、それ(⛹)が弱い人間を救う唯一(💹)ゆいいつの(🌁)方法(fǎ )であ(✍)る(🚻)場(chǎng )合さ(🐉)えあるのだ(🦐)。それは(🎺)私にもよく(🚼)わ(🔟)かっ(👛)ている。しかし、私は、君ら(♎)がこの塾堂の生活に(💫)も(🌡)たえないほど弱い人間(jiān )であ(📒)るとは思って(🕸)いないし(💯)、また思(🥨)いたく(🕍)もな(🤰)い。だから、私(sī )は、(🕤)君らが何か(👞)の強制力(lì )にた(🦐)よる(🥍)ま(🌫)えに、(🔛)まず君ら自身の良心にたより(🥃)、(🕥)人間として、君らの最善を(👲)つ(〰)くしてもらいた(🚍)い(📗)と思っている(🔍)ん(🎸)だ。君らが、ほんとう(🎺)にその(🧔)気になり(🐞)さえすれ(📗)ば(🙎)、少なくとも(💦)、この塾(👺)(shú )堂(❗)の生(shēng )活(huó )ぐらいは、何(🥄)の強制(zhì(🍥) )もなし(🌏)に運営していける(🐣)だろうと(💂)、私は信(🏖)(xìn )じ(👕)ている。君(jun1 )ら自(🌞)身も、人間(🍅)であるからには、そのぐらいの自信は(📿)持っていてもいいだ(🎺)ろ(😕)う。いや、持(⛽)って(🏻)いなければな(🏛)ら(🚀)ないはずなのだ。もし君らに、それだ(🤛)けの自信(🎷)、――人(rén )間(📲)として(🐊)のそれだけの誇ほこりも持て(🛺)ないとすると(🙄)、私としては、もう何(hé )も(🕧)言(yán )う(⛲)こ(♋)とは(📍)ない(🈯)。明日(🧘)からの行事計画をたて(🗞)ることも、まっ(🐽)た(🌟)く必要(💰)のないことだ。…(⌚)…どう(🙈)だ、飯島君、(👁)やはり強(⏬)制がなくてはだめかね(💯)。」
「(😪)例によって(🔔)、指導(dǎo )者がいる(🍫)ようですね。」
「う(💿)らまれや(📧)しませ(🕶)んか。」
「(🛏)どの方(fā(🔣)ng )面の(⏰)希望者が多かっ(🎰)た(📙)ん(💖)です。」(🏩)
そう思(sī )っ(🔑)たとき(📦)、自(zì )然(rán )に、かれの眼(🔝)にうかんで来た(🕤)二つの顔(🕡)があった。それは、(😔)大河(📿)無(wú )門(👗)の(🌪)顔と、青山敬(💅)太郎(➿)の(🌿)それ(🏌)だっ(🤤)た。ゆうべ(🚵)の懇談(🛄)(tán )会(😖)の様子から(🏘)判断(duàn )して、こんな落ちついた板木の打(🕰)ちかた(🔡)のできる(🕳)のは(🔕)、おそら(👛)くこ(💌)の(📤)二人のほかにはないだろう(🏃)。そして(✴)、第一週の管(🌏)理部(🔶)の責任を(🎭)ひ(🚘)きうけたのは(🕒)第五(wǔ(📽) )室(🕳)だったのだ。――そこま(🌽)で(🕋)考(kǎ(🎛)o )えると、か(🉑)れは(🕘)もう、今朝の(🖨)板(bǎn )木(🧘)が大(dà )河(🍊)の手で打たれていることはまちがいないことだと思っ(🈲)た。
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