「あら(👛)っ!」
二三人(rén )が渡り廊下に背(bèi )をもたせてそんなこ(🔖)とを(👰)話しているところ(♉)へ、馬田がや(💊)って来て、仲(🛰)間に(🦎)加わった。
「(💠)しかし、私(sī(⬆) )はうれしいんだよ。私(⭐)のため(👽)に血書ま(🚧)で書いてくれる教え子(zǐ )が(🛢)いるのかと思(sī )う(👥)と。」
(🚷)こ(📕)の採点表(🚎)の(🤗)波紋(wé(🌥)n )は決して(🍼)小(🥃)さくなかっ(📽)た。押しよ(💎)せた生徒たちにまじって、あとでは(🍘)先生(shēng )たちまでが代る代る(🗨)のぞきに来た。生徒(🕥)たちは、採(cǎi )点表(biǎo )にのって(🏡)いる先生が来ると、(🍊)一(😺)々その点(📅)数(🦏)を大声で叫んだ(✒)。中(zhōng )には、備考欄まで読みあ(🐤)げ(⛏)る者もあった。先(xiān )生の中(zhōng )には、自分で(🎿)自(👆)分(fè(🐍)n )の綽(💌)名(míng )をよく知ってい(🐷)る(🥁)先(🏳)生もあり(🍥)、そうでない先(🍍)生もあったが、そんなこ(🦌)とで、(🥄)どの(🕍)先生もいやで(👴)も自分(fèn )の(🍦)綽名をはっきり知らされると(🔎)いう結(🌞)果(guǒ(🧤) )に(⛪)な(🖇)った。もっ(💱)とも(🚉)、中学の先生(shēng )で、(🛣)自(zì(🦎) )分(👔)にかぎ(🦋)って綽名はな(🍚)い(🚙)などと安心してい(🥒)るほどいい気な先(🤵)生はないはずなの(👢)だから、(🌊)それは大した(🤘)ことでは(👢)なかったかも(💧)知れ(🈯)ない。しか(🔱)し、綽(👨)名といっしょに、自(🌥)(zì )分の点数ときびしい(🏬)評語(🏹)(yǔ(🍇) )とを知らなければならな(🏰)かったと(👙)いう(🥅)ことは、何(hé )といっても最近の大き(🌡)な(🛒)試(shì )煉(làn )であった(🕕)に相違(⏪)ない。ある先(🥄)生は顔をひきつらせてガラス(🔑)戸(⛰)のまえに棒立(😶)になり、ある先生(🚮)は一(😠)た(🐑)ん顔(➿)を(🌋)まっ(🌜)かにしたあと(🤳)、強いて(🥦)微(⚡)(wēi )笑を(🐡)もら(💟)した。しか(🧦)し(🙈)どの先(xiān )生(📝)も最後には(🚧)、自分にはまるで関係の(🛍)ないことだ、(🥠)とい(😹)ったような顔をし(🕠)てその場(chǎng )を(😼)立(🖊)ち(🎹)去(🦎)った。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名が自他共にゆ(🏎)るす(🚯)ほど有(🤪)(yǒu )名になって(💊)いて、ご(🐳)まかしがきかなかったためか、それとも、備(🕯)考欄にあっ(🐱)た(🔅)通り、事実粗野の稚気ある性格(😲)の持主であっ(👍)たためか、その大きな(👂)口(🥖)を(🥂)思(🗂)(sī )いきり横にひろげて、よご(🔔)れた上(🈷)歯をむ(💩)き出(chū )し、(🔷)天(🐞)井を向いた(🕵)鼻(bí(🐏) )の下に(🛎)灰(🐚)(huī(🈷) )色のあら(🔸)いひげを針のように立(lì )て、内をのぞ(🏯)き(🎇)ながら(🎋)、「わっ(🔹)はっは」と笑(xiào )っ(🏕)た。そして、「わ(⛸)しだ(📶)けは合格(⏮)の見込があるちゅうのか。どうかよろ(🍡)し(🗂)くた(🛣)のむよ(🚐)。」(🛒)と言うと(⛅)、(🔑)くるり(🥠)とう(🍽)しろを向いて、(🌹)もう一度「(☝)わ(🎸)っはっは」と笑(xiào )い(🌲)、(❇)歯を(🦕)むき出し(🌱)たま(🕹)ま、む(🏄)らがっている生徒たちを押しわけて(🏜)帰(guī )って行(🏮)(háng )った(🛬)。
次郎は思(sī )いきって枝折(shé )戸(hù )しおりどの(🛑)と(🐌)ころ(👎)ま(🐐)で行き、そ(🔁)の上か(🗓)ら(🈹)眼(📌)だけ(⏬)をのぞかせて、声をかけた。
「ばかだな、道(🎊)江さんは。」
徹太郎(láng )は(🔵)、そ(🧛)う(🤴)言って笑った。次郎はその瞬間(💗)ちょっ(🚈)と固い表情にな(❤)ったが(🚿)、すぐ(🧠)自(zì )分も笑(xiào )いなが(🎌)ら、道江に代(📸)(dài )って始(💽)終を話した。話(♒)しているうちに(😰)、彼は自分の(🏨)言葉(🙀)の調子が次第(🔦)に烈し(🌒)くなって行くのを(🔏)どうすることも出(📁)来(🖋)なかった。
次郎は思(➡)(sī )いきっ(🙍)て枝折(shé )戸し(👑)おりどのと(⏪)ころまで行(👎)き、そ(🤦)の上(🔎)から(🌨)眼だけをのぞかせて、声(🤺)をか(🐊)け(🖐)た。
「ふうん、(❓)本田か。……あいつはだめ(⬅)な(🤐)奴さ。」
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