「(➕)なんだか、俺(🆑)は――気でも狂ち(🕚)がい(💇)そうだ」
「どう(😊)して広岡先(🏷)生のような(🈺)人(📷)がこんな地(⏫)(dì(📔) )方(🆘)へ入り込(🚱)(rù )ん(🆕)で来たもの(🎬)でしょ(💓)う」
「(📠)これ、悪戯いたずらしち(🗾)ゃ不可いけないよ」
更(gèng )に二(èr )年ほど(😤)過ぎた。塾では(✔)更(gèng )に教(🌟)室も建増したし、教員の手も増ふや(🌆)した(🔟)。日下(xià(🎋) )部く(⏱)さかべといっ(💱)て塾のため(😪)には(🍉)忠(🚧)実な教員も(🛰)出(🚕)(chū )来(🛑)たし、洋画(🆒)家の泉も(⬅)一週に(🔞)一(yī )日か二日(rì )程(🚱)ずつは小(📳)県ちいさがたの自宅の方から通って来(👶)て(👚)くれ(💯)る。しかし以前の(🥒)ような(🤺)賑にぎやか(😼)な笑い声(🗄)は(📺)次(cì )第に減って行(😮)(há(😖)ng )った。皆(🤨)な(🖇)黙って働(😄)くよう(🕸)に成った。
「(🍘)私(sī )も小(🎠)諸へ来(👳)ま(👋)してから、い(⛹)くらかお酒が飲(⛰)(yǐn )めるよう(💀)に(🏌)成(🤷)りました」
「ど(💙)うでしょう、高瀬君、今度塾へ御願(🐻)いしました伜せがれの奴は(🤓)。あれで弟(dì )と(🏈)違っ(🛰)て、性質は温順す(🚺)なおな方なんで(🌦)すがネ。あれ(🗻)は小学(👎)校(🌭)に居(🏯)(jū )る時(shí )代から図画が(🤡)得(dé(📙) )意でして(💭)、(🍰)その方(🐢)(fāng )では何(🤯)時でも甲(jiǎ )を貰って(🅱)来ました(❇)よ。私(🗝)(sī )が伜(zú(🤣) )に、お前は何(⏯)に成(chéng )るつもりだッて聞きま(🥃)したら(🈺)、僕(pú )は大きく成(💁)っ(🥣)たら、泉先生のように(🐁)成る(🍚)んだなんて……あれで物に成りましょう(🎖)か……(🌥)」
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