「そ(👘)れ(🛎)はね、(⏭)学生としていい(😝)こ(🐧)とでは(🤑)ないが、ぼく(💰)ら(👼)だっ(✌)てそばが(👄)食(💽)い(🤢)た(🦒)か(🍩)ったり、しるこ屋(📂)へはいることもあ(😟)るから手塚ばかりは責められないよ」(✅)と(🐠)光一(👉)(yī )はいった(🕸)。
「みん(🏓)なはだかになれ」(🍴)
先生(🚜)(shēng )は(🕉)ひ(🏥)とりひ(🥊)とり(🏛)にへそを押し(♟)てみた。
光一(yī )とて(🚌)も絶(🔎)対に活(huó )動写真(zhēn )を見ないでは(🌃)な(🛠)かっ(🥢)た、かれ(🖍)は新(xīn )聞(🛍)や(🈲)雑誌や(🚺)世(🕜)間の(👮)うわさ(🍍)に(🐹)高(gāo )いものを五(🈚)つ六つは見にいった(⚪)、だがかれはいつも(😓)たえきれ(🕞)ない(🤵)ような醜(👂)(chǒu )悪しゅうあくを(🔚)感(🤔)じて帰(🎍)るので(👤)あ(⛳)った(🎆)。
その日(🌜)の試合は製粉会(🗿)社の裏(⚪)の広場(📖)でやることになった、中(zhōng )学(xué )の(🎚)運(❣)動(dòng )場(chǎng )は修(📃)繕(🗓)のために使用(yòng )ができなかった、朝(👾)からの(🕤)快(kuài )晴(qí(👸)ng )でか(📸)つ日曜であるために見物人は(🎺)どし(🚓)どしでか(🚬)けた、豆腐(🍭)屋の覚平は早く商(shāng )売をしまって(🔎)肩に(🔴)らっぱをか(🍪)け(👢)たま(🍿)までかけ(⬇)た、見ると(🥐)正面(miàn )に大きな網(wǎng )あ(😷)みをはり、(😕)白い線(🎁)を大地(🎽)(dì )に(🏋)引いて、三ヵ所に大(👁)きなま(🛳)くらの(🍢)よ(🌬)うなものをおい(⛏)てある、二(🔖)本(běn )の長い線の(🍗)両(👀)側に見物(🎵)人が(🎱)陣どって(🐥)い(🆖)るが(😒)、草(cǎo )の上(🔻)(shà(🕠)ng )に(🐡)新(♓)聞(🎡)紙を敷いて座(zuò(🚐) )ってるの(🙌)もあり、(🛡)ま(⏸)たむしろやこしかけを持ち(📑)出したのもあった。覚平(👀)は(🙈)かくまで野球が(🕧)人(🍾)気(⛄)をひく(🦑)とは思(sī )いもよらな(👞)かっ(🤔)た。か(🔸)れは野球とはどんなことをするもの(🍚)か知らなかった。かれは豆腐(fǔ )おけをになって町を(😜)歩くとき、お(✡)りおり子供等(🛣)に球(🏞)を頭に(👕)あてられたり背(bèi )骨(🐜)を打た(💙)れたりするのでむし(🉐)ろ野(🔁)球に対して反感をい(🍔)だいてい(🥓)た。
「青木(🦊)君、ぼくの学(🚇)校へ入(rù )学した(👏)ま(🏅)えよ(💳)」
「今日きょうは休むよ」と安(ān )場は(👥)いった(🔦)。
「青木(🔇)君(jun1 )、ぼく(😷)の学(xué )校(🚮)へ入(🕵)学(xué )したまえよ」
「お着かえになってすぐおでましになり(⏮)ました」
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