日本《エッチ 家庭 教師》2行目ライン
エッチ 家庭 教師あらすじ
町の入口に、七(🎛)(qī )、八人の人が立(🚻)つてゐるの(🌥)が、眼に(🏏)入つた。はつきり人は分(fè(🧔)n )らな(⚽)か(😣)つた。が、先頭に立つてゐたの(🍶)が、大きな聲で(🥩)呼(🈚)んだり、(😇)自分(fèn )の帽子(🌍)(zǐ(📀) )を(⛓)振つて合(hé )圖(tú )をした(🏃)。入(👚)口の七、八人は(🐫)動(📻)かずに、こつちの方を(💑)見てゐるらしか(📂)つた(🕴)。向ふには分(⛪)らないの(🐅)か(💅)、こつ(⏭)ちからの合(hé )圖(🗞)には、何(hé )も返事(shì )をしてゐるら(🍉)し(🚹)いし(🏛)るしが無いやうに(🛥)思はれた。
(🗒)次の日に、源吉は、お芳が(♐)始めど(🐯)うしても飮(😖)まな(😄)い(🕍)、(🚆)飮まない、とぐわんばつ(📌)てゐ(🙀)た藥を、(🚼)やう(📖)やく飮んでゐるとい(🎐)ふ、(💰)噂をきいた。それは(🍇)、何度(🏪)も何(hé(🚖) )度(dù )も出した(📵)手(shǒu )紙が一囘(huí )だつて(🔩)返(🥍)(fǎ(⛪)n )事が來(lái )ないのに、色々これからの事(🧓)(shì )も考へ、飮み出し(📚)たのだと、(📴)云(😔)つて(🔋)ゐた。源吉(🎡)(jí(🙂) )は、自分(🔭)の(🔌)ことのやう(📔)に、氣持に狼(láng )狽を感(gǎn )じた。が(🎽)、だまつて、そ(🌥)れをこらへた(🎨)。
「(🥀)皆(🍃)をけしかけたつて白状するんだ(🎐)！」
「え(🍁)ツ(🔧)※(感(gǎ(📬)n )嘆符二つ、1-8-75)」皆(jiē )、ギヨツ！ として、瞬(🔉)間(⤴)、だんま(📚)りの表情人形のやうに、立ち(👧)すくんで、前方を見た。―(🌫)―巡査(🕸)だ(😒)！ (🛵)たしかに巡査だつた。
(🌐)一(㊙)人の方(🏺)の嬶が(🔚)、それか(⛏)ら淫(😤)賣をやつて子(🤖)供を育(🦎)て(🎃)ゝゐる(🔙)といふ評(🕢)判をき(㊙)いた。
が、それ(📲)はいづれ、(🍟)詳(⬆)し(🛸)く書(😅)(shū )くつもりだ。そつちでは(🐉)どう(➕)して(♌)暮(🎓)してゐる(⛹)。もしなんなら(😵)、手紙(🚄)を書い(🚁)てくれた(🚓)ら有難い。
年寄つ(🥕)た百(🔱)姓(😭)が上(shàng )つた。――色々(😗)説(😌)を(🕌)きいたけれども、(🖨)み(⛰)んな「不義(yì )不忠」(⛹)のことばかりだ(🏺)、と云つた。言(yán )葉が齒からもれて、一言々(👹)々の間(🦖)(jiā(🕺)n )に、シツ(🔺)、シツといふ音が入つた。――地(👙)(dì )主樣と自分達は親子(zǐ )の(🐡)やうなもの(🕯)だ。若いものは、それを忘れて(🏖)はなら(🖊)ない(🌯)。「い(🔰)やしくも」(🤗)地(👹)主(🚂)樣にたて(🌂)つくやうなことはし(👔)ないことだ。「畑でも取(qǔ )り上(shàng )げられたらどうするんだ。」―(💞)―(🥨)さう(🔐)云つ(🗾)た。「(⏲)お父アーン、分つたよ。」と、後(🥪)(hòu )から叫んだ(🆚)ものが(📯)あつた。終つてその(📭)年寄が壇を下(🔄)(xià )り(🙁)ると(🈲)、又(yò(🕙)u )ガヤ(🦎)／＼した。
踏切(🏌)(qiē )りを越すと、前(🕛)方(fāng )一帶(➖)(dài )が吹雪で(💖)、(🥊)眞(💇)白(bái )い大きな幕でも降(jiàng )ろさ(📅)れてゐるやうに、(🔤)何も見えな(😙)かつた。東の方か(⌛)ら少しづゝ暗さがせまつてき(🆎)てゐた。平野の一(yī(🍠) )本道は(📲)、すつか(🤠)り消さ(🚑)れて(🗡)しま(🚥)つて(🐃)ゐた。防(🔸)雪林(lín )の側を(💊)通つた(🤶)時にはそれに當(dāng )る粉雪と強(qiáng )風で、そこから凄み(🍪)の(⤴)あるう(🍦)な(🧝)りが(😛)響(xiǎng )いてきた。そし(🕹)て、たゞ天(🍃)も地(dì )も(🚏)眞白(bái )いところに、ぼかし畫のやう(💇)に、(🈁)色々(🚨)な(⛴)濃淡で、(💚)防雪林が、頭(tóu )を(😯)一樣(👡)にふつたり(😢)、身(shēn )體(tǐ )を(🚁)ゆ(💋)すつたりし(🤢)てゐるのが見え(💘)た。全く(🦗)何も障碍物のない平野に出(🐟)てしまつた頃(🥁)、源吉の(🎉)馬橇(qiāo )だけ(🚉)は一番うし(🕖)ろ(🛂)で、餘程遲れて(🎅)ゐ(🌊)た。それ(🥡)さへ、然し源(🕥)吉は分つて(⏲)ゐ(🍷)ないやうに見えた(🦁)。
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