それから、(🐈)ちょっと(🤓)柱時(shí(🏍) )計を(🤼)のぞき(🏖)、(🙎)
「先(xiān )生(🥟)(shēng )もそうお感じでした(🥃)か。」
じょ(㊗)うだ(🕠)ん(🏛)めかして、そんな(🚄)こ(🍎)とも(🚘)い(🔃)った。ゆう(🤘)べ各室(shì(🚨) )で(📚)就(jiù )寝前(qián )に行(🖨)な(👛)われた互選(💪)ごせん(😦)の結果、(🔢)かれは第(dì )五室の室長になってい(😫)たので(🔒)ある。
次(cì )郎(🈳)と大河とは、間(🚘)もなく、(📿)それぞ(🧡)れに最初(🆖)(chū )の大便所(🚐)の(🐳)掃(sǎo )除を終(🚓)(zhōng )わ(🦇)って、(😟)となりの大(dà )便所に移っていた。まだだれも手をか(🚒)けない大便(biàn )所(🍥)が、(🕉)あいだに三(🌨)つほ(🎆)どは(🏼)さ(🥡)まっている。次郎(láng )は、さっ(✏)きから(🎭)、(🖨)大河(hé )に話し(🃏)かけてみたい(💎)気(qì(🏣) )持ち(💰)は十分だっ(🎯)た。しかし、遠くからの(🏋)かけ合い話(🛸)は、こ(🥢)の場合(🕖)、何(hé )となくぴったりしなかったし(🏀)、ま(🍁)た、雑巾を(🚓)ゆすぎ(🤶)に出たついでに、そっ(🚧)とのぞいて見た大河(➖)の様子(🌆)が(📥)、いか(🎭)にも沈(🕞)黙(mò )ち(🥂)んも(🐣)くの行者(😀)ぎょうじ(🔛)ゃ(🙀)といった感銘かんめいをかれに(🆓)与あたえ(🔫)て(🤦)い(🗽)たの(🐑)で、口をきるのが(🔘)よけいにた(🐦)めらわれる(🤩)のだった。
(🥤)大河(hé )はとぼけたよ(🤑)うな顔を(👊)して、笑(🐼)った。
「(🔏)おそれ(🧔)入り(🦗)ま(👗)す。で(📸)は申(shēn )しあげま(🏟)すが、実(🔛)は国(guó )も(🧥)と(🖕)にお(❗)りま(😮)し(🎑)たころ(🔖)、いつも師匠(jià(😬)ng )ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏(😕)と心得て、それにふさわしい心(🎂)のつつし(💅)み(💦)を忘(wàng )れてはならぬ、と言い(🚫)聞(wén )かさ(😀)れておりまし(😶)たので、今(jīn )朝(cháo )もそ(🅱)れを思(🔦)い出し、ひとつきごとに、礼拝(🔯)らいは(🦔)いを(🗣)しながら(😔)ついたま(⛪)で(🚾)でございます。」
次郎(láng )は吹(chuī )ふきだ(🚗)したい気持(chí )ちだった。同(tóng )時に、心(🙁)の中で思(🦖)った。
(🍗)や(🍖)が(🔜)て、最(zuì )後(🏯)のひびきが、澄(chéng )すみわたった空(🆔)に消え入(🎿)(rù )る(🛺)のを(⛱)待(dà(🚻)i )って、和尚は(📥)侍(shì )僧じそうを呼んで(📮)たずねた。
かれが、便(biàn )所(⛷)に通ずる廊下の角(🍹)をま(🥛)がると、一段さがった入り(🧔)口の(🦄)たたきの上(shàng )に(🏑)立っ(✨)て、何か(🍱)しきり(🚱)と声(🐞)高こわだかにがなりたてている一人の塾(shú )生(🚢)がいた(🍣)。見(jiàn )る(🛬)と、飯島好造(🍍)だった。
(🤾)次郎(lá(🧕)ng )は、すぐには(🚒)、その意味がのみこ(🚧)めないで、(😁)きょとんとし(🌒)ていた(📰)。す(🕔)る(😊)と(🥑)、先生は、
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