「プレ(🚧)ーボール(🍡)!」(🦇)
もう(💳)見(jiàn )かぎ(🚊)り(🏔)をつけて(📟)帰(🛰)っ(🛀)たもの(🎻)もある。一同は肩な(⛓)ら(🤾)しをやったうえ(🌬)で、(🍉)さ(🍡)っとシートに着い(😄)た、(🤬)安場は上衣うわ(🎷)ぎを脱いでノックした。それ(💜)は(🔴)な(🍰)んとい(🖐)うことだろ(🐷)う。
「すり(👿)こ(✒)ぎ(🤢)をふりま(👸)わす(🥏)なん(🤟)て(🚄)つまらねえまねをするも(🚻)ん(🐯)だ」(🛀)
久保井先生が去(🎺)っ(🦈)てからつぎ(🖖)にきたるべき校(🏝)長に対(🚗)して生徒(tú )も町(💬)(dīng )の人も一種の反感を(🐓)もっていた、だが日(rì )を(🚦)経ふるに(❕)したがって新(🎿)校(xiào )長の(😦)実践(🐐)(jiàn )躬(🌅)行じっ(🕋)せんきゅうこう的な人格は(🍪)全(quán )校(🐻)を圧し、(✌)町を圧しいまで(👞)はだ(⬆)れひ(🐇)とり尊(💺)敬せ(🙎)ぬものはない。
だがかれは少(🤶)しもひるま(🗡)なかった、かれ(🚆)の鉄砲のごとき速(sù(🕣) )球は(🅿)またたく間(jiān )にふ(📌)た(🏨)り(📘)を三(sān )振(zhèn )せ(⛴)し(🌈)め(🐇)た、つぎ(➿)は柳(🗨)(liǔ(👚) )光(🌖)(guāng )一(yī )である。光一はボックス(💁)に立っ(🥞)て(📿)きっと投手を見やった、か(🥞)れ(🍍)は(👒)速(sù )球に(🔈)対(⬇)して確信がある(👎)。千三は小学(xué )校にありしとき(🏞)光(guāng )一のくせをよく(📜)知っている、かれは光一がかならず自分の方へ打(🆔)(dǎ )つ(🈲)だろうと思(sī )っ(🍘)た(🖼)。
一同(tóng )はわらった、しかし先生は(🔕)にこりともしなかった。一同(🎾)(tóng )はさるま(♎)たのひもをさげてへそをだ(👣)した(😳)。先生は第一番の五大(🐁)(dà )洲だいしゅう(投手)の(🌔)へそ(💖)のところを押して(☔)みた。
見物人は立ちあがってそ(🌖)の方(fāng )を見(♋)やった、同時に「わ(🏚)あッ」とい(🥥)う(🏛)笑声(😬)が(🔃)一(yī )度に起こっ(🎍)た。
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