日本《奉仕 フェラ》2行目ライン
奉仕 フェラあらすじ
次郎はきまり悪そうな顔をしながら、(㊙)
「(⭐)何(hé )くそっ。」
尤(🈸)(yóu )も(🚘)、この疑問は、これ(🚇)ま(🤾)でにも(🚚)たびたび彼の(☔)心(🎳)に浮(⬅)かん(🙏)でいたこ(⏸)とな(🕥)ので、少(🔺)し慣なれっ(🔥)こ(🐽)に(🐞)なっていたせ(🌝)いか(📢)、さ(⛸)ほどに(🐀)気にはかからな(💆)かった。そして(😙)、いつ(🚼)とはなし(🚫)に、(🎯)彼は、カ(💀)ステラの(🚟)箱(🏥)を(🏚)このままここに(🐻)置いたものか、それとも階下に持って行(háng )っ(🛬)たも(🚹)のかと、しきりに(🏂)そのこ(📑)とを考(kǎo )え(🔢)ていた。
(🔮)お鶴からの年(nián )賀状(zhuàng )だけは(😀)、(🍜)その後も大事(shì )に雑嚢の(🐦)中(zhōng )にしまいこまれて(🕛)いたが、手垢がついた(🏊)り(🍱)するに(🎻)つれて、そ(💨)れも次(🙃)第(📹)に次(🏕)郎(🚸)の興(📝)味を(⏯)惹(rě(🐾) )ひかなくなり、いつとはなし(✅)に、彼(🍲)の雑嚢の中から影をひそめてし(🏾)まった(🌎)。
みん(🛳)なは列を(⭕)く(💆)ずして(🛥)、がやがや(🥤)言い出した。それから(🤽)し(🖋)ばらく(🍯)の間(😁)、(🤰)彼らと(👆)次郎との間に論戦が交された。彼らは、あんな破れかかっ(🛏)た学(📗)校(xiào )なんかつまらない、と言(💶)(yán )った(🦉)。次(cì(🙍) )郎は、空(⭐)家にな(🔙)った校舎の(🖼)中(⏸)(zhōng )であ(🐀)ばれるのは面白い、と言った。議論(lùn )は(🤳)容(♎)易に(🙂)決(⬅)(jué )しなかった。
他(💷)の一(🍺)人が提議(yì )した。みんなが(✊)すぐそ(🍏)れ(🛋)に、賛(➰)(zàn )成し(🎗)た。
お浜に関する思い出の種が、こう(💗)して(🕞)つぎつぎに消えていくことは、(🎖)ある意味(wèi )で(🦁)は、(🆕)次(👵)郎の心を落(😈)ちつかせた。しかし、彼が最も親(qīn )しんで来た一(🛐)つの世界の(🐦)完(wán )全(😗)な消(xiāo )滅が、彼の性格(🧥)に何の影響(xiǎng )も与えな(🎠)い(🍧)ですむ(🌛)わけはな(😞)かった。立(🌞)木を抜かれた土堤(dī )のよ(🏿)うに(🌊)、彼の心は、(🐑)その一角から次(🏏)第に崩れ出して(💼)、(📠)一(🖕)つの大きな空洞を作(zuò(🚴) )ってしまった。その(💔)空洞は(🎌)、(🥄)わけもな(🚗)く彼を淋しがらせた。そしてそ(🏃)の淋しさをまぎらすには、もう戦(zhà(🛄)n )争ごっこや何かでは間(🗒)に(🚍)あわなかった。彼(bǐ )は、(🈚)ともする(🐋)と(🏑)、一(🌸)人で物を(🤮)考(🎟)えこんだ。そして、そろそろと物(wù )を諦あきら(🕤)める(👬)ことを(🍮)知(zhī )るよう(⏱)になっ(🤚)た。それ(🔧)が一層彼の性質を陰気にした。
(💾)ある日(♿)、彼(bǐ )が例(lì )のとおり、土(🗜)台(tá(🌬)i )石の一つに腰(🐙)をおろして、お鶴から来た年賀(📪)状を(😃)雑(zá )嚢(🕧)から取り出し、(🏝)じっとそれ(🛰)に(🥩)見入っていると、い(🎪)つの間(❌)にか、仲間たち(🎒)が彼(🛷)の背後に忍びよって来(🍳)た。
仲(zhòng )間達は、不(🎃)平(🍸)(píng )そうな顔をして、しばらくそこ(🤝)に立ってい(🐢)たが(💐)、(😽)次郎がふり向(😞)い(👵)て(🙁)も見(🔆)ないので、彼らも(💹)仕方な(🎥)しに(🔽)、ぞろぞろと動(dò(🐬)ng )き出(💁)した。
「なあんだい(🍀)、(⛷)一人でやる(➕)んかい。」
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