「広岡(gāng )先生が上田から御通いなすった時分から見やす(🐣)と、御蔭で吾家うちでもいくら(⛔)か(🕦)広く(🍏)いたしやした」
「(🚽)桜井先生や、広(🥑)岡先生には、せめ(🔡)て(💐)御(yù )住(🎖)宅(🛌)すま(😩)いぐ(🤛)らいを造(zào )って(🐱)上げ(😓)たい(💇)のが、私(🍾)共(🔧)の希望なん(🏇)ですけれど…(🌮)…町(dīng )の(🚲)ために御(yù )苦(kǔ(🗻) )労(😾)願って…(🤥)…」(⛰)
高瀬は戸(💪)口に立(😜)って眺(🤼)めていた。
「(🍼)馬鹿、やい」と鞠子はあ(💸)べこべに父を嘲あざけっ(😄)た。――(💔)これが極く尋常あたりまえなよ(🍈)うな調子(🎮)(zǐ )で。
「ホラ、勇(yǒ(🖍)ng )の下(xià(🚩) )に女の児(ér )が居(jū )ま(🙈)しょう。上田で生れた(🕺)児です……真実ほんとに親(qīn )の言(😑)うことなど(💲)は聞かない(🐝)……苦しい時代に出(🤯)来(🥙)た児(ér )はあ(🏻)あいう(💮)ものかと思い(🗄)ます(🤰)ネ(🥋)……(🏂)ウッチャリ放しに(🔏)育った児で(♉)すからネ…(💗)…子など(⏪)に関(wān )ってはお(👪)られなか(🏾)ったんです……(👺)し(💅)かし、考えて見(🤛)(jiàn )ると、私の家内(nèi )もよくやって来(lái )ましたよ。貧苦(kǔ(📑) )に堪たえる(🐷)力は家(🌍)内(🧚)の(🎸)方が(📥)反(🚡)っ(❔)て私(🐽)(sī )より強い……(🎳)」
「広岡(gāng )さ(🆘)んも今、上田(tián )で数学の塾(🉑)を開い(😕)てます(📯)が、余(😢)程の逆(nì(🗾) )境(🥔)でし(😓)ょう…(🥐)…まあ(🚔)、(🍧)私共も先生に同情して(🚭)、いくらかの時間(jiā(🌱)n )を助すけに来て頂(🌀)(dǐng )くこ(🚛)とにしたんです…(🏘)…それに、君、(🐇)吾(🕡)々の(🏻)塾も中学の設備(bè(🌸)i )を(😾)し(✋)て(🚃)、認(💘)可(kě )でも受け(📣)よう(📗)というには、(💕)肩書の(⤴)あ(🥖)る人が居ないと一寸ちょっと(👍)これ(📯)で都(dōu )合(hé )が(💤)悪(🤖)いからネ」
「(🅿)馬鹿、やい(🍟)」(🎶)と鞠子(zǐ )はあべこべに父(♈)(fù )を嘲あざけった。―(🈴)―これが極く尋常あたりまえなような調(diào )子で。
「も(🙋)う(🛷)私は士(shì(🏎) )族は駄(🈂)目(💉)だという論だ(🏜)。小諸(😞)ですこし骨ほ(🍑)ねッ柱(📨)ぱしのある奴は塾の正(👣)(zhè(➡)ng )木(🎵)ぐらいなものだ」
と学士が言って、数ある素焼(shāo )の鉢(🏕)の中から短(🌒)く(🎀)仕(shì )立て(😉)た(👻)「(🐴)手長(zhǎng )」を取出した。学士はそれを庭(tíng )に(🕝)向(xiàng )いた縁(😩)側(cè(🏳) )のところ(👃)へ持(🎁)っ(🔎)て行っ(🐸)た。鉢を中にして、(🕛)高(gāo )瀬(lài )に(🏰)腰掛け(🌜)させ(🤱)、(🌧)自分(🐢)でも腰掛けた。
「(🕋)そうはいかない」
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