こ(🕶)う高(🏼)瀬(lài )は泉に(📪)話すこともあった。
新緑の頃(🧥)(qǐng )のことで、塾の(🏽)ア(🥏)カシ(👔)ヤの(🔭)葉は日にチラチ(🚺)ラする(🕝)。薮やぶのよ(🍑)うに茂り重なった細い枝は見(jià(🍸)n )上るほ(🌪)ど(🏅)高く延びた。
口(kǒ(🕟)u )早(🔇)に言ってサッ(🕑)サと別れて行く人(rén )の(🖼)姿(zī )を見送り(👴)ながら、復(fù )た二人は家(🔹)を(🎎)指(🍈)して(🎶)歩(bù )き(🚿)出した。実に、学(🚾)士はユッ(🕌)クリユ(🐙)ックリ(🍁)歩い(👶)た。
休(xiū )みの(🧑)日が来(🌗)た。
こ(🗃)ういう話(✅)を高瀬に(🍯)聞かせながら帰って行(👰)くと、丁度城門(🧀)のあ(💋)たりで、(🛸)学士は弓(🏓)の仲間(🈺)に行き逢った(⛪)。旧(jiù )士(shì(📚) )族の一(yī )人(⛄)だ。この人は千(🐜)曲川の谷の方から網を提げてスゴスゴと戻って(🐹)来る(🥦)とこ(🍀)ろだった。
「怒ってる――螫(shì )さすぞ螫(🏧)(shì )す(🏒)ぞ」
(🕎)塾の庭(tíng )にある樹木の緑も深い。清す(💁)ず(🏎)しそう(🥈)な(📎)アカシヤの(🧞)下には石(🤧)に腰(yāo )掛(guà )けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃(🎥)い(🏽)桜の葉の(🦀)蔭(yīn )には土俵(🥣)が出(🌨)来て、そこ(🚽)で無(wú )邪(🏿)気な相(🍐)撲すもうの声が起る。こ(🔜)の山の上へ(🥗)来て(📯)二(🏽)(èr )度七月をする(🥉)高瀬には、学校の窓(😝)から見え(🦀)る谷(🚕)や岡が余程親しいも(🐻)のと成っ(🎇)て来(lái )た。そ(😛)の田圃(♊)側たんぼ(🥀)わきは、高瀬が(🍦)行(🐺)っ(🤴)て(🎀)は(🤢)草を藉(🛎)(jiè )しき、土(🧦)の臭(chò(🌦)u )気(🍔)におい(🚕)を嗅ぎ、(✈)百姓の仕事を眺め、畠の中(zhōng )で吸う嬰児あかん(👻)ぼの乳の音を聞い(🎲)たりなどして(🐣)、暇さ(🚭)えあれば(🐷)歩き廻るの(🧔)を(😣)楽(lè )みと(🏨)するところだ。一度(📞)消えた夏(🐿)らしい白(💓)い雲が復た(⛅)窓の外へ帰って来(🚁)た。高瀬は(🙋)その熱(rè )を帯(dài )びた、陰(🦒)(yīn )影(yǐng )の(🤶)多(🏊)い雲(👪)の形か(🌸)ら、(😟)青空を(👕)流れ(🌒)る遠い(⬆)水蒸気の群(🐛)(qún )まで、見(jiàn )分(🎣)け(🕯)がつく(🕺)ように(🔲)成(chéng )った。
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