「それな(💠)らいいけれど(✉)、――(🛣)」(🍔)
敏(🥡)子の言葉(yè )つきには(🕦)、(😋)道(🏒)(dào )江(🕗)と同じ意(yì )味(🏈)のことを言う(🍡)にしても、ど(🌎)こ(🚥)とは(🔳)な(💗)しに知性的な(💯)ひらめ(🍔)きがあ(🍜)った(🎥)。次(🐟)郎には、それがはっきり感じら(🔽)れ(🔐)た。そ(🐑)れだ(🕗)け(✝)に、彼(🤩)の道江(jiāng )に対する腹(🔞)立た(🐵)しさは一層つのるのであ(🚥)った。彼(🌍)は(〽)いか(👓)にも不服そうに、しばらく敏子の顔を見(🎇)つめてい(🙀)たが、(🍃)
「君(🎁)(jun1 )、(🏡)やけになっ(⏬)てい(🏝)るんではな(😬)いかね。」(📜)
彼は、しか(🍎)し(⏸)、それか(🥞)らも、校内を(🔽)方(🎳)々歩(bù )きまわって、上級の生徒たちが幾(🙅)人かかたまって話しているのを見つけては(📅)、その仲間に入(rù )り(🛰)、(🥥)それと(🕜)なくストラ(🎥)イキを煽(👢)動する(🛬)ようなことを言(yán )ったり(📽)、次(🧡)郎をけな(♊)したりすることを忘れなかった。
「こ(🙂)こか(😶)らだと(📀)、次郎さんに見(㊙)張っていただくに(🏺)しても(💉)、かどが立たないでいいわ。次(cì(🕕) )郎さんが毎日、(♟)橋(🌮)(qiáo )を(🔱)渡ったりしたんでは、何て(🐩)いったって変ですものね。」
(⚾)彼のこ(📘)の驚(jī(🌖)ng )きは、同時(shí )に、目がしらの(⛹)あつくなるような感激で(🛡)もあった。彼はうつむい(💏)たまま、(🎰)縁(yuán )板に(😕)つい(🐋)た(🚅)手(shǒu )を、まるで(📨)女の子みたよう(🈯)にもじもじ(🚔)さした。朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生はそれを見まもりな(⛔)がら、「君(🛏)のお(🙀)父さんは(🔇)、君(😠)のやったことを生ぐさい(🗂)と(🕰)言(🛵)っ(⛄)ていられたが、なるほど生(shēng )ぐさいとい(📐)えば(🏩)生(🛩)(shēng )ぐ(💈)さい(🍮)。たしかに思(🌅)慮の(🐅)足りないやり方だし(🏅)、それ(🔞)に文(🛌)(wén )明的で(🐥)は(👆)な(🙌)い(😷)からね。しか(🕘)し人間の(💥)真実な気持(🎧)というも(🕉)のは、そのあらわ(🌌)れ方がどうであろうと、やはり(🍶)う(🥦)れしいものだよ(🤧)。私(🦌)はそれを味(wèi )わうだ(🏠)けは素直(🐳)(zhí )すなおに味わいたいん(😗)だ。むろ(❄)ん私には私の行(háng )く(🔝)道(🧔)が(📰)ある(➕)し、君の真(zhēn )実な気(qì )持を味(🚁)わった(💺)か(🐢)ら(🍺)って(🔒)、(🚏)その道(dào )まで変える(📻)わけに(🤦)はいか(🐙)ない(🧣)が(🧛)ね。」
みんな(🖊)の(🕊)頭には五年まえの雨天体(tǐ )操(cā(🌏)o )場における(🔭)恐ろし(🖱)い光景がまざまざとよみがえって来た。そ(🌌)の時の次郎(🍭)の英雄的な態(tài )度は、(🌤)忘れようとして(🔗)も忘(🛅)れられない記憶で(🎷)ある。また、(🔣)これは(🕛)みんなが実(🍈)際に見(🔆)たわけ(🍓)ではなかったが、「三(🦖)つボ(🏟)タ(🛩)ン」とい(🔝)う綽名(🔇)の(💒)あった始末にお(🥋)えない五年生の(🙆)室崎を相手(📜)に、次郎が死物狂いの喧嘩をや(📰)って(🎦)少しもひ(🕋)けをとら(🈲)な(🍄)かった(🦆)とい(🦉)う話(huà )は(🦈)、あ(📕)まり(🧚)にも(🚓)有名(🚾)であり、(👒)雨(🐧)天体操(cāo )場の記憶と(🚝)ともに、自然(rán )、それも(❓)み(🐉)んなの(🍋)頭によみがえ(🆔)っ(🚜)て来ないわけ(🤜)はな(😋)かった(💸)。
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