「学(🍓)校の様子はどうか(🔑)ね。血書はやはり出したのか。」(🍏)
「次郎さんが女(👥)(nǚ )でした(🌂)ら(📟)、どうなさ(🕟)る(🍺)?――(🔤)」
「しかし、(🛹)昨日(🗄)か(😶)らのあいつの(📺)態度(🐴)が証明(🉑)(mí(🦕)ng )してい(✳)るよ。な(🐺)るだけいい子になろうとし(🤗)ているに(⛎)ちがいないんだ。」
「第(dì )一、君は今そ(⏩)んなことに気をつか(🚔)っ(🚥)ている(💦)時(shí(🎐) )ではないだ(💑)ろう。君(jun1 )の学校の問(🚚)題は決(🚅)して容(📛)易ではないようだぜ。ま(🎥)だ噂だけ(👥)で、はっ(🏔)きりしたこ(🙃)とはきかないが、も(🐊)う警察や憲兵隊が動(💃)き出し(👗)ていると(🎅)いうん(😊)じゃないか。」
徹太郎(🌱)(láng )は(📙)、そう(🍩)言って笑(⚡)った。次(cì(🕋) )郎(🔇)はその瞬間ちょっと固(gù )い表(🎾)情になった(🛳)が、すぐ自(🐫)(zì )分も笑いながら、(🔒)道江に代って始(🐫)終を話した。話して(☕)いるう(😁)ちに、彼(😩)は自(💞)分の言葉の(🍎)調(📰)子が(🐙)次(cì )第(dì(🚎) )に烈(liè )しくなって行くのを(🌆)ど(🕥)うす(🐨)ることも出来(🔉)なかった。
「学校の様子は(📠)どうかね。血(🍄)書はやはり出したのか。」
(🕕)次郎は、もうす(🏊)っか(📀)り(🏫)、い(➕)つもの彼(📎)(bǐ )をとりも(🤞)どしていた(📞)。
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