「なるかも知(㊗)れません。しかし、なったっていいんです。」
「こないだ、(🎏)重(chó(🦔)ng )田の(👻)父から、千(💸)ち(👎)ゃんのお父(fù )さ(♎)ん(🏉)に、気をつけ(🗺)ていただ(🐉)くように、(🐞)話(🛬)してもら(🧛)ってはありま(🐻)すの。」(🐝)
(😵)道(🐰)江はただ(🖤)しょげきった(🎒)顔を(🧥)するだ(🗯)け(👄)だった。次郎は舌打(🤭)ちしたくなるの(⬆)をこらえながら、
「(♑)そりゃあ(📣)、道江さんがここ(💍)から学校(xiào )に(👬)通うのはいい(🥋)。そ(🦇)うす(📇)る方が一番いいと思うんだ。しかし、(📂)学校(xiào )の行きかえりに、次郎君が道江(💈)さんの用心棒(🔟)になるのはどう(🍀)かと思うね。」
次郎は、むきに(🏷)なった。敏(⌚)子(zǐ )は笑って、
それで(🈁)も、(🕘)その日は、森川の教(jiāo )員(⚫)適性審査以上に(🦐)大(dà )した出(🎥)来(⏺)(lái )事(shì )もなく、ひけ(🎶)時から二(èr )十(🚘)(shí(👳) )分(🚴)もたつと、校内(nèi )には(💫)生徒(tú(🍏) )の姿は一人(🔟)も(🌓)見られ(🛂)な(🏇)くなった(⛵)。た(👓)だ先(👫)(xiān )生(shēng )た(📕)ちだ(🐔)けが校長の帰りをまつために居(✒)残っていたが、(〰)もう(🔯)話(huà )の種もつきたらし(🙉)く、(🚮)どの先(🛃)生も、いかにも(🚍)所(🛏)在しょざいなさそ(😢)う(🕹)な、それで(♉)いて何となく(✔)落着きの(🆕)な(🤒)い眼をし(🤝)て、教(jiā(🐕)o )員室(shì )を(📵)出た(🔌)りは(💎)い(🍠)った(👭)りし(🚙)ていた。
馬田は(🎮)、(🎫)また「ふふん」(👜)と笑った。そし(📠)て、
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