と、(🙅)朝(cháo )倉(cāng )先生(🍤)はし(🕜)ばら(🌅)く考えこんだ。それから、伸(🛶)びあがるようにし(🕟)て、生垣ごしに(🎐)門の(😄)方を見、何度(dù )も首(shǒu )を(🐣)ふって(🍓)いたが、
「あら、そう?」
すると、馬田が(🕤)茶店の(😡)かど口に立っ(🍪)て、(🗯)こちらを見(jiàn )て(🐸)いた。そのしまりのない口(🔌)(kǒu )は冷(🚽)笑でゆがん(🏆)でいる(😸)。次郎は、しかたなしに立ちど(✂)まった(🍅)。
「君(☝)(jun1 )自(🏑)身(🕋)で?」
次郎は(🥈)、それ(👒)でも(🤩)一(📨)心(📙)に彼(🎍)の顔を見つめてい(👳)た(✊)が、(🐡)急に、何(hé(🎊) )と思ったか、くるりと向(xiàng )きをかえ、彼を置き去り(🏍)にして、すたすたと歩(bù(🎓) )き出した(🔔)。
それでも(⛳)、(🌮)その(✒)日は、(🐣)森川の教員(🏟)適性審査(chá )以上に大した出来事もな(🔳)く(♈)、ひ(🥚)け時(shí(🥫) )から二十分(fèn )もた(🍾)つと、校内(nèi )に(🚀)は生(shē(📩)ng )徒(tú(⛔) )の(🔍)姿(⏪)は一人も見ら(🐸)れな(🌯)くなっ(🔻)た(🈵)。ただ(🐤)先(xiān )生(🆕)たちだ(🏝)けが校長の帰りを(😇)まつために居(jū )残(cán )っていたが、もう話(🌩)(huà )の種(📥)もつき(😓)たらしく、どの先(xiān )生も、いかにも所在しょざいなさそうな、(🏰)それでいて何と(❕)な(🏼)く落(luò )着(zhe )きのない(💨)眼をし(🛏)て、教員室(🎰)を出た(⚫)りはいったりしていた。
「用が(🙊)な(🅱)い(🍞)からさ。」
と(🤟)、敏子は、ち(👢)ょっ(🍚)と間を(👵)おいて、(🎑)
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