皆さんは(🕒)お友だち(📿)をなくした覚(jià(😋)o )えが(🕗)あり(🖍)ま(❔)すか。わたしには二十七(qī(💜) )の若さ(👎)で(🌇)なくなった一人(rén )のお友だちが(📕)ありました。わ(🎁)たしがその人を(😹)知(🔓)っ(🍎)たのは(🌾)なくな(🖊)る三(sā(🤲)n )年前ぐらいからで、そんな短(duǎ(⚓)n )い交際(🍷)で(🔹)はあり(🌩)ましたが、不(⏪)思議にもそのお友(🐼)だ(⛎)ち(🏺)はなくなった(🏊)あと(📔)に(⚡)な(🥅)って(🎛)、(🌐)いろいろわたしに(💖)話(📪)し(🏺)かけるようになりました(🦐)。その(🎿)人のの(📢)こした言葉が物(wù )を言うように(🆔)なりました。ほんとに、(🤵)そのお友だちは遠(yuǎ(🚪)n )い草(cǎo )葉の(🤺)かげからも深(shē(🖱)n )い声(🆘)を(👫)送ってよ(🍋)こ(🏯)すよう(👛)な人でした(🥋)。
当(dāng )時(shí )の(💊)函(hán )館あたりはまだ「蝦夷(yí(🥓) )地えぞち」と言いまして、(🚇)開けたば(🐧)かりのさみしいと(🎩)ころでしたが(🦆)、先生(🚟)は六(liù )年(niá(🔸)n )も(🌲)そ(👖)のさみ(🕚)し(🕛)い(💀)ところ(🔌)にしんぼうして、病院や医(🕠)学(🦐)所を建てた(📊)り、(⛩)薬(yào )草(cǎo )園を開いたり、松杉まつすぎその(🎅)他の木(mù )の苗を内地から移(yí )し(🛎)植(🖤)(zhí )え(🥀)させたりしました。その(🏼)「(🙆)蝦夷地」に緬羊めん(🦑)ようや牛(niú(🖇) )を飼い、養蚕の業に(🍬)つくものができたのも(⛵)、先生の(🈵)監(jiān )督ではじめたことなの(🏔)です。疏水の工(🎵)事を起(qǐ )して久根(🆕)別(bié )川(🍕)く(🚊)ねべつがわとい(😈)うところか(🏩)ら舟を函館へ通(tōng )す(🅿)ように(✉)したのも先生(🎉)(shēng )でした。
ど(👧)うしてこんなく(📺)わなぞを造っ(🎸)ても(🗝)らっ(🤒)たかと(⛳)言いま(🛀)すに、わた(❎)し(🎍)もいなかへ来たからには学校(xiào )へ通うかたわらくわ(💢)でも(😱)握って、自分のこころを鍛(duàn )えるば(🐊)かりでな(💠)く、からだをも鍛(duàn )えようとし(🏤)たから(🌬)でした。
八(👪)(bā ) 小湊(còu )へ
六(🎁) 古い(🗞)茶わ(⛔)ん
その人を仙台(tái )から連(🛋)(lián )れて(💙)来(🔜)て、はじ(🥠)めて用(😐)が足り(🌌)た(🌘)と(🥝)いうこ(🦏)と(⌚)でした。そ(🤯)んな漁師こと(⛵)ばの通弁をだれがつとめたかと言(💸)い(💘)ま(📯)すに、その(🎙)耳のいい人はもは(㊗)や(♐)三十年近く(🌄)も(🏅)仙(🌫)台(tá(🌺)i )地(dì(🙁) )方(fāng )に住む外国の宣教(🍭)師(🍪)(shī )でした。ローマ旧(🦁)(jiù )教をひろめに(🚺)日本(🍣)へ渡(🧣)(dù )って来た人で、ジャッキとい(🏛)う名(mí(🐎)ng )前(qián )のフランス(🚪)人(rén )で(👸)した。このジャッ(🍳)キ(🍷)先生(shēng )、ギ(🤔)リ(⏸)シア語(yǔ(🥍) )の知(zhī(🔀) )識も(📽)あって(🐏)、(🔹)学問の(🎒)ある坊さ(💈)んでしたが、年百年(nián )じゅう、同じような黒(hēi )いぼ(🏓)うし(🧐)をかぶ(👥)り、黒(hēi )い服を着て、なりにもふりにもかまわず(🎾)に荒浜の(🍆)ほうまで(🔬)宗(zōng )旨(📬)しゅうしをひろめに行くうちに、(⏬)そんな(😖)漁(🚦)師こと(🤡)ばの(🎑)通(🤐)(tōng )弁が(💈)つ(🥛)とま(🚪)るほど、いい耳を持(🌶)つようになったのです。
竹(🦊)の(🚄)子が(🛏)わ(🚪)らびに言うには、ど(💥)うしてお前さんたちはそんなに(🗂)皆、首を(🔲)かし(👃)げながら出(🆒)て(🐔)くる(🎡)の(🚵)か(🚣)。わたしを(🙌)ごらん、このとおりわたし(📩)はひと(🐅)息(xī )に延びて行き(🧠)ます(🙅)。な(🤯)るべ(🚳)くまっ(🔤)すぐに、それがわたしたちの親(qīn )竹(🤕)から教えられた(🐊)こ(📠)とです(🏕)。
そんなことを半(bà(✒)n )分ひとりごとのようにし(💈)な(😔)がら、白鞘し(🤓)らさやを(🤸)ぬ(🤴)いて見(🚳)せま(⬅)した。においと言(yán )っていいか、ひびきと言っていい(🕣)か(👑)、わたしにはその刀(➡)を形容(👇)す(🏝)る(🌃)こ(📎)ともできませんが、見ている(👵)うちにこ(🍠)ち(⛱)らの心が(😳)澄んで(🌶)く(🕰)るような作で、(👩)ことに(🐮)力をこ(🐸)めて鍛えて(🗡)あるその刀の(🐙)重さにはおどろか(💠)されま(🥧)した。来助(zhù )老(lǎ(🐰)o )人はその(😿)年になっ(🍎)ても、物(🐁)を(📹)学(xué(🚓) )ぶ心の衰(shuāi )えない人(🔼)とみえ、(👷)刀鍛(🚏)(duàn )冶(👼)(yě(🐡) )とは(🖇)言いな(💫)がら『輿地志略(🎫)よちしりゃく』のような地理書をそばに置いて、世界のこ(🔺)とを知ろうとし(🚧)てい(🌎)るところもありま(🤮)した。老(🌥)年になってもこんな人もあるかと(😤)、そう(😪)わたしは思いまし(💈)た。
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