かれは、(🔵)むろん、(⚪)そのこと(🦅)に気がついていた。し(🥎)かし、べつに(🍊)気を(🚬)くさらしてはいなか(👂)っ(💪)た。毎回開塾(🦄)の当初(👄)はそ(🍾)うだっ(🛂)た(🎈)し、(🕚)時刻(🧙)どおりに板木が鳴ることさ(🥪)え珍めず(♈)らし(🗃)かっ(🍣)た(🚿)ので、今朝の板木(mù )当番の正(💔)確さだけでも上できだぐらい(⛄)に思っていたので(🌏)ある(🔂)。
(おしまいの、(🔕)あの乱暴(bào )な打(🤙)ちか(👳)たを(🕯)やったのが、自分(🖋)だということは、す(👇)でに先生(😇)に言っ(🦔)ておいたのに、(🌑)先生(shēng )はどうしてその(🚨)こと(🥅)をはっ(🎙)きり言(yán )われ(🛌)ないのだろ(🛹)う。も(📄)しそれ(📁)が助(⬜)手(🐒)としての(🍺)自分の(➕)立(😍)場(🔐)(chǎ(👣)ng )を(📛)まも(🏏)っ(🥌)てくださるためだとした(🤗)ら、自(🍨)分はむしろ心外だ。大河(hé(🕋) )もむ(🐉)ろん心外に思っているにちがいない。)
「(🕙)飯島なんかも(🥢)、そうだろ(🗑)う。」
「ちょっ(🎲)と(🛠)その(😙)気があるようですが、(📮)軍隊(duì )式ですから、飯(fàn )島とは質がち(🛶)がいます。気(qì )持ちはあんがい純真じゃない(📕)かと思(sī(😛) )いま(📩)すが…(😰)…」(🍆)
「けさ(🐄)の板(bǎn )木ば(🎱)んぎの(🏡)音、ど(⏺)うでした?」(🧥)
もう、そ(🧖)のころ(😄)には、廊下を行き来す(💟)る塾生たちの足音も頻(🙇)繁ひんぱん(🚥)にな(⬇)り、(🏰)ほう(🤠)ぼう(🌪)から、わざとらし(🍺)いかけ(🎟)声や、(⤴)とん狂(📋)きょ(🔤)うな笑(📖)い声など(💄)も(🚵)きこえて(🕝)い(🎽)た(🤒)。ゆうべの(😻)懇談会(🤗)で分(fèn )担ぶんたんをき(🛫)め、かれら自身(🔷)の室(shì )はもとより、建物の内部(🥪)を、講(🍲)堂や(💨)、広間や(😾)、(🆗)便所(🧓)にいたるま(💁)で、全部(bù )清掃せいそうする(🏚)ことに申(✖)し合わ(💰)せて(⤴)いた(♟)ので、かれら(👲)も、まがり(📶)なりにも責任(➖)だ(🕵)けは、果たさなければならなかっ(🙎)たし、それに、き(🏐)びしい(🎹)寒(há(🈹)n )さと、お(😪)たがいの眼とが、(🏎)かれ(🧛)らを、(🥅)外見(jiàn )だけでも、いかにも(🔱)忙(má(🔅)ng )いそがしそ(🔓)うな活動(🌆)に駆(qū )かり(🦎)たてていたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025