次(cì )郎は、詰問きつもん(🐄)するよ(🍅)うにたずねた。
と、道江は、しかし平気な顔をしてい(🐦)る。
「昨(🌞)日はお父さんがいらっして(📮)下すって、きれい(🤠)なお卵をたく(🕡)さ(🚱)ん(🔱)いただきましたわ…(⚓)…鶏(😬)の方(🏹)も、本(běn )田さん毎日お手伝(📩)(yún )い?」
それによ(💉)ると、(🏉)血書のこ(🦋)とは、も(😼)う昨(👼)日のうちに警(jǐng )察や(🕎)憲兵(🥩)(bīng )隊の耳にも入り、県の(💱)学(xué )務課(kè )に(⏺)も通(tōng )報されてい(⏩)たらし(🏽)い(🌚)。今朝は(😱)さ(🐓)っそく(👾)そのこと(🔠)で学務課(kè )の方(🎑)(fā(🔟)ng )か(🐢)ら(🐢)電話がかかって来(🏾)た。校長は(🆓)ちょう(🤔)どそ(🔄)の時四(🤭)人の代表(biǎ(📓)o )と会(💋)って(🏂)いる最(🍀)中だ(🏈)っ(♉)た(🙉)ので、教頭(tóu )が(🧠)代って(🎣)そのことを報告すると(🐨)、では一(🔃)応お(🍸)だやかにその血書(🏪)を(📊)受取(qǔ(🐴) )るがいい。そして(⏫)校長自身そ(🦁)れをも(🔙)ってすぐ県(xià(🤤)n )庁に出頭するよう(❤)に、ということだった(🤳)。教(😒)(jiā(🌪)o )頭が紙片に書いて校長に渡したのは(🔴)、そのことだっ(🐶)たにちが(🎳)いない(🚖)、と(❇)いう(🚞)の(💎)である。
彼(bǐ )は、しかし(🧙)、そ(🖋)れから(🤬)も、校内を方々歩(🛒)きまわ(😱)って、上級の生徒(🍕)た(🔸)ちが幾人かかたまって話している(❕)の(🙍)を見(🎸)つけては、その仲(🐍)間に入(🈲)(rù )り、それ(🧝)とな(💴)くストライキを煽(📊)動する(🎲)ようなことを言(yán )ったり(🗻)、(🐺)次(cì )郎をけなし(💫)た(🚣)りする(🎭)ことを忘れ(🧠)なかった。
「(🍸)うむ。しかし(🗾)、無(🏣)理もな(🐓)いね。役所(suǒ )というとこ(🕙)ろを君(🧗)らは(🍛)全(quán )く知らな(🤑)いんだから。」
その日(👈)、(🐮)校長は県庁に行ったきり、つ(🏒)いに学校に(🌖)顔を見(jià(🌠)n )せなかっ(🕚)た(⛏)。西山教頭が何(hé )度(🥎)(dù(❣) )も電話口(kǒu )に呼び(💆)出され、ひ(🎃)るす(🗞)ぎには(🥣)、五年全(💯)部の学籍簿(🥘)が(🐳)く(📒)せ(🌊)きぼを抱えて県庁(tī(🥓)ng )に出か(🐜)けた。という(🐍)ことが(❣)、給(🤘)(gě(🔜)i )仕(👈)の口(♟)から生徒たちに伝(yún )えられた。生徒たちには、それが何(🐅)を意味するか(♈)は、(✂)さっぱ(✍)り(🤛)わからな(🗞)かった。そ(😘)れだけに、(👟)不(bú )安(ān )な空気はひけ時が近づ(🈳)くにつれ、次(cì(🔰) )第に(🍖)濃こくなって行った。
「(🧘)失(shī )敬だとは思わん(🍤)の(🔈)か。」
「そ(🚖)りゃあ、思(🕒)うでしょう。」
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