次郎(láng )は(👧)、あっけにと(👪)ら(🏎)れ(🌘)たよ(🌅)う(🐁)な顔をし(🎌)て、(⛵)大(dà )沢を(🕴)見つめた(🆚)。
「それよりか、狐(hú )の奴(🔽)がその新入生に頬ぺたを(🌵)ひっかか(📸)れたって(🌾)、(🚶)ほん(😾)と(🌟)うかね。」
そん(🍙)な声(shēng )がど(⏮)こから(🔒)かきこ(😏)えた。
「元(yuán )来、正(zhèng )義は階(jiē(🍢) )級(✏)に(🌪)ある(🏟)ん(🔉)じゃ(🚈)な(💇)い(🎩)んだ(💒)。どん(🎲)な(🎲)階(🏊)級にだって、正(zhèng )しい人も(🍶)いれ(📐)ば、正し(🗂)くない人(🦅)もいる。正(🌐)義は、それをも(⭕)っている一(🧣)(yī(💽) )人(🏄)一人の胸にし(😛)かないんだ。五年生(🍄)(shē(🥩)ng )は五年(nián )生(♑)なるが(🚠)故に(🎥)正義(yì )の持(chí )主で(🦀)はない。同(👰)様に(🧒)僕らも(🎵)、四年(nián )生なるが故(🌿)(gù(🏨) )に正(👹)義の(🌈)擁護者だと主張す(🎃)る(🥀)わ(♈)けにはいか(😼)ない。四(sì )年生とか五年(niá(🦂)n )生とかいうことは(👷)、要(🐂)す(🕰)るに正義(🕙)とは(🌙)何(hé )の関(wān )係もないことな(🌹)んだ。それを(🤦)いかに(🌻)も(🙎)関(🕎)係(🐼)(xì )があるかの(🛶)ように(🤡)思いこん(🌉)でいる(🐜)と(🔼)ころに(💜)、この学校(👜)の病根があり、(😔)校風のあがらない大き(🏐)な原(💃)因があるんだ。こ(🔳)の学(💐)校(🦂)では、上級(jí )の名におい(👋)ていつも正義(yì )が蹂(róu )躙じゅうりん(😩)され(🐖)ている。現に本田(tián )の弟(dì(🚚) )の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度はっきり言う(👔)、(🚼)正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。もし(🍓)そ(🕉)うでなければ、全校一致も期待(dài )出(chū )来な(🏼)い(😼)。それが期(qī )待出(chū )来るのは、正義が階級(💗)の独占(🌌)(zhàn )物どくせんぶ(⚪)つ(🧥)でなくて、何(hé(🏰) )人の胸にも宿りうる(🌞)から(😦)だ。だから僕(🏾)(pú(🌮) )は(🛫)、同級生の団結よりも、正し(🐽)い人の団(tuán )結(jié )が先(🌔)ず(🏆)必要だと思う(🛤)。僕は四(sì(🚪) )年生を愛し、五(🏓)年生(🈲)を憎むために、本田(👴)の(⛽)弟を(👣)バックし(🔨)よ(🌒)うと(😇)言うんじ(💙)ゃな(🌺)い(😼)。僕(pú(🕧) )は(📢)学校全(🚀)体(🎎)を(📱)愛するんだ。学校全体(🌬)の正義を愛するんだ(🥢)。そのためには、本田の(🗳)弟のよ(😸)うな、不(🤒)正(🛩)に屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護しなけれ(🔽)ばなら(🥌)んのだ。問題(🍑)は、四年生(🍣)の権(quán )威(wēi )がどうの、名誉がどうの(🥡)というような(🧙)、そんな(🚥)けちけちしたことにあるんじゃない。大垣(💻)校(📼)長の謂いわ(🙊)ゆる大慈悲の精神(❄)に生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言(🔠)うんだ(🚭)。おれの言(yán )ったこと(🗯)を誤解せんようにしてくれ。」
「(🐘)そうか。で(🗄)、どう(🧣)す(🧛)るんだい、こ(💯)れ(🙃)か(🤦)ら?」
「(✈)うむ、わかってるよ。」
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