飯(fà(🌂)n )島(📃)(dǎo )は、(📜)いくぶんあわて気(qì )味(🛒)に(🙉)こたえた(🐫)。それだけに、(🌱)いかにも無造作(zuò(🔴) )むぞうさ(🛷)な、たよりない答えだった。
大(😟)河(hé )は第五(wǔ(🕘) )室の列(🦄)(liè(🐮) )の一番う(🖼)し(🙈)ろに(📪)すわっ(🌌)ていた。しかし、ただ静(jì(⛏)ng )かに瞑(míng )目(✅)め(⬜)いもくして(🚐)いるだけ(🎿)で、その顔からは、かれ(🌘)の気持ち(🍠)がどう動(🚯)いてい(😢)るかは、すこしもう(〰)かがえ(🅿)な(📜)かった。
(💧)そ(🌵)んな(🔊)は(🌰)ずはな(🛷)い!
次郎はぎ(🗃)く(🦌)りとして、うまく返事(🐿)(shì )ができなかった(🐆)。大河の(🐷)にっと笑った顔(🐘)と、その(🔳)時言った言(yán )葉(yè )とがあら(🧦)ためて(📥)思(sī )い出(🐕)(chū )さ(🤓)れたの(🐵)だった。か(🕤)れ(⛵)はし(🌤)ば(🦊)らく眼をふせて(🔝)いた(🏀)が、
「(😎)第五(wǔ )室です。僕ぼ(🐧)くたちで、最(🙋)初(chū )にここ(👹)を受け持(🕹)つことにしたんで(🦃)す。」(🍾)
「うらまれ(🔒)やしませんか。」
「次郎さ(💖)んの板木の(🍄)打ちかたには、行(há(🚅)ng )事の性質や、(🥅)そのときどきの必要で、少しずつちがった調子が出(🔃)ますわ(🤑)ね(🌎)。あたしは(📩)、それ(🍷)がい(🔸)いと思(🕣)いますの。それでこそ(🈴)、そのとき(👅)ど(😖)き(💜)の気(qì )分(fè(🗽)n )が出(chū )る(🤥)んですもの。板(🏈)(bǎn )木だって、打ちかた(🎊)次第しだいで(🎐)は芸術になりますわ。あた(♓)し、次(cì )郎さんの板木(mù(🎂) )の(🈂)音(💕)を(🐒)きいて(🔽)いると、(🍡)いつもそう思いますのよ(🎅)。先生(🌴)には叱し(🎪)かられる(🎢)かもしれ(😏)ないけれど、(🐄)今朝の打(dǎ )ちかただっ(🕊)て、頭かぶせにわる(🅿)いとば(🏒)か(🔷)りいえな(🍾)いんじゃ(📏)ない(🎃)かしら。」
開塾かいじゅく(🌑)中(❣)は、次郎は、朝倉(👏)先(🚿)生(👭)夫妻(🌞)(qī )だ(🤯)けを空林(lín )庵くう(🍳)りんあんに残(cán )して、本館の事務室につ(🕟)づく畳(😥)敷たたみじき(🦎)の小(xiǎo )さな部(bù )屋に、ひとりで寝(🈶)起きすることにしているので(🔴)あ(🌊)る。
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