と、敏子が微笑しながら、(🔬)
校(🌤)長室がひっそりしているのに(💽)ひきかえて(👢)、教員室は(🍩)何とな(🈯)く(🦌)落ちつきがなかっ(🤲)た。三人、五(🛌)人(📷)とかた(🍗)ま(🚾)って立(🧟)ち話をしている様子が(🤾)、あ(🔒)け放(💶)し(🛹)た窓か(🤪)ら、いつ(🥄)も生徒(tú )たちの眼に(😧)うつった。また四年(🌐)や(🏯)五年の(🤰)教室(shì )に出(🤵)て来(🚮)る先生た(🎓)ち(🛫)の(🔌)態度にも(🍚)、(📸)ふだんと(♍)かなりちがったとこ(🍰)ろがあ(🧟)っ(🤔)た。いつも駄(👄)じゃれをとば(🤘)すのを(✨)得意(yì(👇) )にしている先(✍)生(shēng )がいや(🍏)にまじ(🐓)めだった(🕐)り、これま(🛩)で教科書以外(🚀)の(🐚)話(huà )な(🍳)ん(⏱)か一(yī )度(dù )も(🚴)し(😹)たことのない(🤺)先(xiān )生が、とってつけたように(🚫)、修身(shēn )めいた話をし出したり、また中(🐣)には(💺)、変(🎛)ににや(➖)にやしながら、「(😞)こ(🌝)ないだ大垣(🌯)前校長(♌)からお手(shǒ(🦊)u )紙をい(🌙)ただいて(🌞)ね(🈲)。」と、そ(🏽)の(🈁)手紙の中に(🤺)書い(♑)て(🈵)あった(🌏)とい(🌌)う一二の文(🔶)句を引(yǐn )き出(🏜)し(🐉)て、前校長(zhǎng )をほめ(⛵)、自(🦗)(zì )分(🦃)と前(qián )校(xiào )長の間(jiān )には(🐡)何か特別(bié )の関(wān )係でも(👀)あったかのように(🤩)ほのめかしたりする先(xiān )生もあった(🔎)。すべて(🥐)こう(🔓)いうことが(🔴)何を説明し(😤)ているか(😁)は、生徒(🕋)た(👺)ちにむろんわか(📙)りすぎ(🔐)るほどわ(🎈)かっていた(🎦)。だから休み時間になると、(📓)彼(bǐ )らは(🐖)そ(🏇)れを材料にして先(🐸)生(shēng )たちの品(📋)定めを(🥧)す(🤕)る(🔟)の(❕)に忙(máng )しかった。こ(❕)んな場合(hé )、いつも奇抜な思いつきをやるので人(ré(🔫)n )気のある(😷)五年(🎎)の森川(chuān )と(🕸)い(💏)う生徒は、四(sì )年(nián )と(📻)五年の各教(❌)室(🔦)をまわって(🐆)その品定めをきいてあるいて(🍚)いたが、昼休みの時(shí )間には、(🚂)も(🌔)う校友会事(shì )務(🦅)室の黒板に「(🐽)教員適(🈁)性審査(🤦)採点表」(🔥)と(📟)いうのを(🆓)書きあげ(💭)ていた。校友(⬛)会事(😨)務室(🤞)は、生徒控所(🔒)の横の小(😶)さ(㊗)な室で、間(🔛)は(💮)ガラス戸で仕切って(🤢)あ(⭕)ったので、控(🎹)所からはまる見(🔚)えだった。校友会の委員(🌄)(yuá(🐿)n )たち五六(liù )名(💸)が(🍆)中でわいわいさわいで(🥧)いる声を(🥧)きき(👵)つけて、ふだんは(🐕)遠慮し(🙃)がちな一二年の生徒たち(🎏)ま(🐓)でが押しよせて来たが、その採(🛴)(cǎi )点表の左の端には、馬(🃏)賊、チャップリン、かま(🌍)き(🐇)り、(😺)あざらし、(🦖)お(🤪)でん(⬇)、花王石けん、(🆚)長茄子、瓦煎餅(⚓)、といったような先(⏬)生た(🤳)ちのあだ名が縦に(🦉)な(🎼)らんでおり、それに(🎠)括弧かっこして受持学科名が書いて(💓)あった。そして、その右に点(diǎ(👥)n )数欄と備考欄(lá(🧀)n )と(♍)があったが、点数欄(👨)には五点(✳)(diǎn )というのが一つあるき(⛔)り(🐺)で、(🦌)あ(🍗)とはみな(🍡)四点(diǎn )以下だった(🕶)。零(🚈)点はさ(🥋)すが(💺)に一つもなか(✳)っ(🛋)た。備(bèi )考(🚌)欄に(🌰)は、「品性下(🚴)劣、御(yù )殿(🌛)女(🏨)(nǚ )中(🕳)(zhōng )の如(🎸)し」とか(🔻)、「駈(qū )落かけおち(😙)三回心(⏲)中未(wèi )遂一回(🌆)(huí(🚛) )」と(⛩)か、(🎁)「野心満(✝)(mǎ(⏫)n )々、惜(xī )しむらく(🧘)は低能」と(🐤)か、「彼(🚷)い(🚳)つの日にか悔い改(⚽)(gǎi )めん(😀)」(🎑)とか、「愚(🧝)鈍なるが如く(👇)にして、最(🎣)(zuì )も警(😸)(jǐng )戒(jiè )を要す」とか、そういったさまざ(🚫)まの文句(🤯)が、い(📙)っぱい(🕰)書(shū )きつ(👉)めてあっ(♏)た。五点の評点(diǎn )をも(🆖)らったのは(🚢)「あざ(💫)らし」先(🖇)生だ(👞)ったが(🎫)、その備(🐊)(bè(📋)i )考(🕖)欄には「(🔪)性粗(🥖)野にして稚(🐝)(zhì )気あり(🤢)、陰険とは認(rèn )めがたし、合否の判(🧗)定は後(🆕)日会(huì(⛰) )議(🗓)の結果(guǒ(🖖) )に(🤤)まつ」とあった。
「血判は(✡)ごまか(🎇)そうたって(🏝)ご(😱)まかせない(👸)よ。みんなで(🎪)見てい(🈴)るんだから。しかし(👇)、本(běn )田がそれを(🕟)い(👉)やがっていたこと(🏹)は(🥖)たしか(😷)だ(📵)ね。」
道(dào )江は(🖇)ただしょげきった顔をするだけだっ(💖)た。次郎は(⭐)舌(shé )打(dǎ )ちした(🦑)くなるのをこら(👷)えなが(🚨)ら、
次郎は廊下をとお(⛹)っ(🐿)て書斎に行った(🌺)。朝(🤰)倉(⬛)(cāng )先(xiān )生(⛹)は(✅)机の上に(➕)巻紙(zhǐ )をひろげてしきりに手(🎒)紙(🍔)を書(🛩)いて(🎗)いた。もう五六通(tōng )書きあげ(🕟)たら(🎷)しく、封をした(👨)のが(🍳)机(jī(🚷) )の(🏋)すみに重ねて(🎇)あった。次郎(láng )が敷居(🌡)の(📰)すぐ近くに坐ってお辞(🥏)儀をする(🥗)と(😻)、
彼は、し(🕯)かし(📰)、それからも、校(✏)(xiào )内(nèi )を方々歩き(〰)まわって、上級の(❔)生徒(tú )たちが幾人(🚻)か(🚋)かたまって話し(🏞)ているの(🤢)を見つけては(🏎)、その仲(🤚)間に入(🛫)り、それとなくス(⚽)トライキを煽動するようなこ(🍓)とを言ったり、次(cì )郎をけなし(🐠)たりすることを忘れな(🗞)かった。
次(cì(😘) )郎は(💖)返事をする代りに、穴のあく(🤗)ほど馬田の顔を見(😽)(jià(📻)n )つめた。馬(mǎ )田(tián )は、その眼(yǎn )に出っくわすと(🌂)、ちょ(📸)っとたじろ(😧)い(🚙)たふ(🏨)うだったが、(🔶)口だ(🚹)け(⛰)は(🕔)元(yuán )気よく、(🐯)
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