次(🙄)郎は、学校のこん(🙁)な(⛔)様子を、終(🕍)日いかにも淋(lín )しそうに見(jiàn )守(💗)っ(⛑)て(🥒)いた。彼(bǐ )は、花(🦍)山校長(🏙)の鼻の移動の話をき(💵)いてもほとんど(📑)笑わなかったし、森川(🙊)の(🌨)「教員(📩)適性審査採(cǎi )点表(biǎo )」を見た(🕦)時(shí )には(🕟)、むしろに(📫)がい顔(🌯)をして、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出したほ(🥓)ど(⏪)だった。ふだ(🐂)んから、彼(🤲)はそ(📕)う出しゃばる方ではなかったが、そ(🕛)れでも、校友(yǒu )会(huì(🐠) )の委員(yuán )会などでは(🍲)、(➡)新賀や梅(🤑)本と(📀)共(gòng )にかなり意(yì )見を発表する(🔽)方(🗡)だった。それが昨(📗)日(rì )以来、まっ(🎌)た(⚾)く沈默を守りつづ(👠)けている。きょうは(👾)ことに新賀や梅(㊙)本に対してもあま(🥫)り口(📮)をきかない。今朝あ(😏)たりまで(🎤)は、誰(🛄)も(🤖)それを(🎐)気に(🌠)とめなかった(🤬)のだが、みん(🍤)な(💆)が(🍨)笑うとき(👶)に笑いもせ(🐚)ず、また先生(🖌)たちの品定(🍢)めや(🚥)、事(🌇)(shì )件のこれからの成行きにつ(🤚)いて、み(🍏)ん(🥘)な(💗)が非常な関(wān )心をもっ(📧)て(🚝)話しあ(Ⓜ)っているのに、自分ひと(〽)りで校庭をぶらつきまわ(🧞)ったりしている彼(🤗)の様子(😡)が、いつまでも周囲の注(➗)(zhù(🎛) )意をひか(🤼)ないでいるはずがなかった(🦑)。しか(🥓)も(🥠)彼(🍅)(bǐ )が(🔪)、(🤔)同級(📿)生(🥜)(shēng )の大部分(🥩)がま(🐿)だ朝倉先(🏟)生(👘)の顔も知(zhī )ら(⏹)ない一(🥝)(yī )二年(niá(📇)n )の頃(qǐ(💈)ng )から、室(shì )崎事件や宝鏡先生(🌞)事(shì )件を通じて先生(shēng )か(🥄)ら大きな(🐊)感化をう(🔧)け、その後、白鳥会の一員にも加わって、(⏸)先(🔠)生の心(🚓)酔(🥢)(zuì )者(🔸)の(🤲)中でもそ(🆘)の第一人者に(🙂)な(🎦)っていることは(🥝)、誰でも知(zhī )ってい(➕)るこ(❣)とである(⛎)。こんな時こそ彼(🥐)はみ(💕)んなの先頭(☔)(tóu )に立って活(😐)動すべきでは(🥤)な(🖐)いか。そうした(🕯)考(📩)えが、一般の生徒たちの(🥟)頭(tó(💅)u )に浮(🕖)(fú )ん(🉐)で来るのはごく自(🈶)然で(🌴)あっ(👌)た(👒)。
枝折戸は手で押す(🔨)とわけ(🔗)なく(🐇)開いた。次(🙏)(cì )郎は、行(😻)儀よく二(⏭)列にならんでい(🗳)る朝顔鉢(bō )の間を通って、縁(🔼)(yuá(💠)n )側に腰(💠)をかけると、ぬす(🎨)むように道江(jiāng )の顔をのぞ(❌)いた。
「逃(🔛)げ(🐮)てさ(🔪)えいり(⚫)ゃあ、いいとい(😍)う気な(🍬)んだな。」
と道江(🗓)(jiāng )も眉根をよせ(😺)、肩(jiān )を(🍫)すぼめた(😟)。
「ど(🤫)こか(🗨)ら見ていた(🕗)の(💾)?」
と、朝倉(cāng )先生は、ち(🍕)ょっと思案しあんして(🚱)いたが、
「(💓)馬田(tián )に(♏)はそ(🆒)れがわかってい(🌙)るんじゃない(🗓)のか。」
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