四(sì ) 呉くみ子さん
(🥒)などと言(🏸)(yán )われます(📠)から、ど(🦗)んな(🗽)年ごろのむすこさんかと思いましたら、まだ小学校(xiào )へ(⤴)かよっ(😓)て(🐶)いるほどの少(🆎)年(nián )で(🏣)した。そん(🈲)なむすこ(🤧)さん(🚒)が先(🍴)生(shēng )の(⏰)ような年(🍛)(nián )老い(🔴)た人(rén )にあるこ(📛)ともめずらしく(🥜)思いました。
六 上(shàng )総行き(📴)の船が(🏌)出るころ
川上を見てきたかわずは、いろ(🌒)い(💫)ろと(🌿)土地の馬(mǎ )の話(huà(📛) )をも(🀄)聞いてきて(🗓)その(🎑)こと(🌤)を(✋)相(🥨)手のかわ(🖋)ずに語り聞かせました。
たいとさけが(🍢)そ(📪)ろ(🦏)って出かけるところ(🤩)でした。さけは白(🙉)っ(🍦)ぽい腹(🚠)掛けに身を(🆎)かため、たいは赤い(🐵)はち(🦎)巻きをし(🧣)ていました。
さて、明治の(👽)御代(dà(🛰)i )みよ(🚂)と(💑)なっ(⤴)てみますと、栗本先生(shēng )たち(🏭)が新しい日(rì )本(běn )のた(⭐)めにいろ(📊)いろしたくをして(🤸)おい(🙄)たことが、あとになってわか(🚟)ってきま(🏮)した(📆)。この(🔶)国(💆)を開き、(🐅)世界諸外国と条(⛵)約(🔦)をとり結ぶというこ(🏼)とも、先(🍄)生た(🎳)ちのし(🥙)たく(🔇)しておいたことです。下しもノ関(🌇)せき償(🥋)金の談判(♍)、横須賀造船所の建(⚓)(jià(👨)n )築、陸軍軍制の(🍒)改(gǎi )革(👦)それらはみな先生があの(🛶)小栗(lì )上野介らとともに力をあわせて(😥)し(🛃)たくしておいた(🥣)ことなのです。今日横須(xū )賀に日本の(🧟)船(🚚)を造(🚎)っ(🦊)たり修繕(shà(🤾)n )したりする(🚾)所(✂)が(🧒)あって(🎃)東洋(🧖)に一(💂)つの(🏭)名(🎚)物のようなドックがある(🌩)のも、もとを(🧞)ただせば先生た(🎅)ちが徳(dé(🎽) )川(chuān )の(🤮)世のあとしまつをしながら、よ(🌹)く「しんがり」(🥙)をつとめ(🌉)て行(háng )ったそのお(🏥)かたみ(🚰)ではありますまいか。い(➖)っ(🎧)た(🤣)い、徳川の世(🗝)(shì(💊) )の末にあった(🐦)こと(🤞)は大(dà )きな(🏻)黒幕のうしろに(🏈)かく(🛅)れてし(🍢)まっ(🏤)て、(👾)そ(📎)の(🤗)舞(wǔ )台の上で働(🐵)いた人たちの(🐣)辛(xīn )苦もほねおりも現(🍋)わ(🕑)れませんか(⏳)ら、世(❤)の中にそ(🎙)れを知るも(🙍)のも少(shǎo )ない(🌑)のです。しか(😺)し(🚊)、(🈷)先生(shēng )は(🧐)自分の手がらをじま(🎶)ん(🚶)するよう(🥧)な人(👫)では(💚)な(🌗)く、どこまでも徳川時代の「しんがり」として(🐕)、本所ほ(👦)んじょの北二(🍨)葉(yè )町きたふたばちょう(😽)とい(💿)う(🌡)とこ(🤣)ろ(🍣)に退き、髪(fā(👖) )の白(bái )くなるまで徳川の世の(🎾)中を見送(sòng )り(🉐)ました。
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