五年生の一人(🖇)が叫(jiào )んだ(🌄)。それは(🐼)三つボタン(😆)らしか(🧦)っ(⛸)た。次(cì )郎は、しかし、ふり向きもしなかった。
「(📹)い(😠)いで(🔢)す、うるさくた(🥠)って、卑(bēi )怯者になるより(🎛)、よっ(🕟)ぽどましです。」
「う(🚪)む(🎌)、しかし相当生(shēng )意気な(👇)奴にはちがいないよ。」(👢)
み(💋)ん(🛏)な(🕓)は愉快そう(😞)に(🌂)笑(xià(💂)o )っ(🌄)た。四年(👵)(nián )生と五年生とのそりがあ(👲)わないの(📪)は、毎(🚠)(měi )年のことだが(🍂)、(🔪)今年の五年生には、とく(👪)べ(🐙)つ無茶(💨)な(👧)連中(🎤)が多いので、四(🦋)年生の反感も(🥄)そ(🕔)れだけ大きい(🅱)の(😼)だった。
次(cì )郎は(⛽)、その光景を見(🛏)ると、(😚)これからどうした(🔷)ものかと(🥙)考えた。もと(🗣)の位置に帰る気(💲)に(😉)は、とても(🌖)なれな(🏋)かっ(🍧)た。か(⌚)と(🙊)いって、(❣)いつまでもそのま(🦖)ま立(🔧)っているわけには、なおさ(🛠)らいかない。彼(🤢)は、し(🍫)ばらく、(🥣)じ(🕰)ろ(🔹)じ(👳)ろと周囲を見ま(🚬)わしていたが、ふと目のまえに、ふみにじられたよ(🏒)うになっ(📵)てころ(🏻)が(🕹)っている帽(🐺)子(🛎)が眼についた。それは、彼がついこないだ(🈁)父に買(🥍)って(👞)もら(🤨)ったばかりの、そし(🦖)て(🥅)、(🚛)きの(🛍)うはじめ(🍻)て、(😭)組(zǔ )主任(⚡)の先生に渡され(⚡)た(🤜)新しい(〰)徽章をつけたばかりの(🌍)、彼の(🎱)制(zhì )帽だった。
大沢は、(♌)しかし(🎟)、そう言って(📘)し(🐭)まうと、
(自(zì )分は、大(🏢)沢(zé )に、(〰)心(xīn )にもない偉がりを言ったつもりは少しもなかった。しかし、(📆)自分(⛄)の言(👁)ったことに、ほんと(🖊)うに自信(🏤)があったかというと、そうで(🍮)もなかっ(🧜)た(🎀)よう(🍴)だ(🚓)。)
と、恭(gōng )一にたずねた(🌦)。
次(📿)郎(láng )が本校舎の前まで来ると、ちょ(😼)うど職(🐡)員会議(🤸)(yì )が終っ(😍)たと(🌚)ころら(🦕)しく、先(😻)生たちが(🔵)ぞろぞろと玄(xuán )関から出て来(lái )るところだった。彼は先生たちに顔を見(jiàn )られるのがい(🤢)やだ(📯)っ(🦌)たの(♿)で、(✳)校(xià(🚥)o )舎(shè(🧝) )の(🏆)陰にかくれて、(🚭)人影(🏖)の見(💳)えなく(🥥)な(⬆)るの(🎸)を待つ(⚽)こと(🎱)にした。
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