「もくもく万(wàn )歳! もく(⬛)もく勝(shèng )ったぞ」
写真(zhēn )は(😥)西洋のも(🤟)ので、いやに(🛅)きらきら針のような(💁)斑点は(👦)んて(🏏)んが光って(❄)見(🕚)(jiàn )える(🤦)おそろしく(🥎)古い(🎑)ものであった、光一は(⌛)だま(🍨)っ(♉)てそ(❄)れを(🔢)眺(💣)めた。ひとりの男(nán )とひとり(🥙)の女が現(👸)われて肩に(🍷)手をふれあっ(💺)た。見(🛍)物人は(🥐)声(shēng )を挙げて喝采(🕢)した。光一(🏽)(yī )は思わず目(mù(🍼) )を閉とじ(🐧)た。それ(🥅)はいやしくも潔白な人間が目に見るべからざる(🤹)不純な醜悪な(🍄)光(guā(💪)ng )景(jǐng )であ(🏈)る。
「もっと寝ててもいいよ(✝)」(🐦)と(💳)伯父さんはにこにこして店(diàn )か(🦆)ら声を(🕰)か(🤛)けた(🧖)、かれ(🏿)はも(🐵)う(🏾)豆腐とうふをおけ(💶)に移してわ(🤜)らじを(💴)はいてい(🐾)る。
五大(dà(💶) )洲はまっすぐ(🎀)な球たまをだした。戞然かつぜん(🌳)と音(yīn )がし(👉)た、見(jiàn )物(wù )人はひやり(🍕)とし(🚒)た、(🔶)球ははたして千(qiān )三に(🎒)向かった(💧)、千三(🐘)は(💵)早(🍲)く(👟)も右の方へよった。
「(🙁)そうだ、金(jī(🥀)n )があっ(🅱)て時(🎰)間があって学問(🤾)す(🥪)るものは幸福だ、(📬)わしの塾じゅくの(🚺)生徒はみ(✡)ん(👽)な(⛵)不幸(💙)なやつ(📲)ばかりだ、同じ土(tǔ )地に生(📊)まれ同(tóng )じ(⛸)年ごろでありながら、ただ(🔁)、金(jīn )のために(🤢)甲(🍏)こ(🍾)うは意(yì )気(⛽)揚々よ(📤)うようと(🐬)し乙おつは悄(😮)然(🦔)しょ(🤭)うぜ(😀)んと(🌚)する、(🌘)こんな不(bú(🎡) )公平な話(huà )は(📜)ないのだ、いいか安場、そこでだ、わしは(🔖)生徒(tú )共の肩身を広くさしてやり(🚓)たい、金(jīn )ずくでは(🏴)かなわ(🤪)ない、(🍖)か(🕣)れ(📸)ら(💭)の学校(xiào )は(🍎)洋風の堂々たるも(🦀)のだ(🤓)、わしの(🐭)塾(shú(👿) )じゅく(👏)は(🚑)壁が落ち屋(wū )根(gēn )がも(🕖)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒(🧓)は町を歩くにい(🥔)つも(⏹)小さくなってしょぼし(🎈)ょぼしている、だからせめて野(yě(🍺) )球(🦗)でもいいから一遍い(🐤)っぺ(🆔)ん勝(🔌)たしてやりたい、実(🙌)力のあ(😝)るも(💃)のは貧(pín )富に(🥢)かかわらず優勝(📁)者になれるもの(🐏)だという(🗳)ことを知(zhī )らし(😥)め(😎)たい、(✌)師(shī )範生も中学(👟)生も黙々生もくもくせいも(🙅)同等のも(🍴)のであると(🤧)思わせたい、大(dà )手(shǒu )をふっ(🚟)て町(🦇)を歩(🆔)く気にな(👞)ら(👮)せた(🚆)い、(🎮)だからどうし(👻)ても(🎷)今(📺)度は勝(😄)たねばならん、わしもこの年に(🐾)な(🏓)っ(🎹)て、なに(🔇)をくるし(🍒)んですっぱだ(🎇)かになって空(🐿)あき地(dì )ちで(🍓)バ(🌯)ットをふ(🉐)り(💳)生徒(😕)等を(🗂)相手(shǒu )に遊んでいたかろう、(🚷)生(👚)徒の(🚈)自尊心(🕥)を養成(🔧)した(👆)いためだ(💔)、そうして一(🆘)方において(❎)町の人(🐂)々や官(🔳)学崇拝者(zhě )を見(jiàn )かえしてや(😷)り(🏬)た(💜)いた(🍉)めだ(🛁)、野球の(🤷)勝(shè(🏅)ng )敗は一小事だ(🆖)が、ここ(🌓)で負(fù(💈) )ければ(💨)わしの生(shēng )徒はま(👥)すます(🐗)自尊心(📅)を(🍃)失(shī )い肩(🚔)身を小さ(⚫)くする、(🗞)実に一(😉)大事件だ、なあ安場(🤔)、今度こそはだ、な(🦎)あおい(👧)、しっかりやってくれ」
「へそをだせい、おい」(🍓)
「今日(🌮)きょうは一本(🧤)も打たせなかったね」
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