漫画《日活 ポルノ 俳優》2行目ライン
日活 ポルノ 俳優あらすじ
校長室がひっ(🥤)そりし(🚽)ているのにひき(🛶)かえ(🚁)て、教員室は(❎)何となく(🌌)落ちつきがなかった。三人(rén )、五人(rén )とか(🏴)たまっ(🏝)て立ち話(🏄)をして(🚇)いる様子(🐼)が、(🌋)あけ放(㊗)した窓から、いつも生徒たちの眼にう(🔠)つった。また(🏜)四(sì )年や五年の教室に出て来(🏨)る先(xiān )生たちの(😾)態度にも(⛺)、ふだんとかなりち(🤜)がったところが(🔅)あった(👆)。いつも(🏑)駄(⚪)じゃ(😚)れをとばすのを得意にしてい(🏄)る先(xiā(🚬)n )生(💻)がいやに(🌐)まじめだったり、こ(♒)れま(🎈)で教(🥝)科書(🥅)以(yǐ )外の(🐮)話(huà )なんか一度(📥)(dù )もしたことのない先(💓)(xiān )生(👶)が、と(👎)っ(☔)てつけたように、修身めいた話をし出したり、ま(🔭)た中(🐐)には、変(🍉)にに(🔰)や(🚀)にやしな(🎙)が(🔂)ら、「こな(🌏)いだ大垣前校長から(➿)お手紙を(⚓)いただいてね。」と(⏹)、その手紙の中に(🖲)書い(🎭)てあった(💃)とい(🌞)う一二の文(⛏)句を引(yǐn )き(📡)出して、前(qián )校(⏬)長(🚀)(zhǎ(🕤)ng )をほめ、自分(🎙)(fèn )と前校(xiào )長(🎥)の間(jiān )には(😽)何(🌌)か特別の(👥)関係でも(😫)あっ(😴)たかのように(🐱)ほの(🎾)めかしたりする先生もあった。すべ(🆓)てこ(✨)ういうことが何を説明しているかは、生徒た(🎓)ちにむろんわかりすぎる(💷)ほ(💣)どわ(🌵)か(💀)っていた。だか(📍)ら休(🏕)み時(shí(🎯) )間に(💩)なる(💖)と、彼らはそれを材(🐬)料に(👕)して先生(shēng )たちの品(🐍)(pǐ(🍦)n )定(dìng )めをす(💉)るの(🤳)に(🔹)忙しかった(⛩)。こんな(🛩)場合、いつも奇抜(🏤)な(🚌)思いつきをやるので(🍐)人(☕)気(🍺)のある(🖌)五年の森川とい(🌃)う生徒は、四(🤷)年と五年(niá(😍)n )の各教室を(❕)まわってその品定めをきいてあるいていたが(🉑)、昼休みの(🖖)時間(jiān )には、もう校(xiào )友会事(shì )務室の黒板(🕞)に(💿)「教(jiāo )員適(🕣)性審(shěn )査採点表」というのを書き(💂)あ(👂)げて(⛰)いた。校友(yǒu )会事(🖱)(shì )務室は、生(⚡)徒(👣)(tú )控所(suǒ )の横(hé(🍅)ng )の(💻)小(🍊)さな室で(🚡)、間はガラス戸で(🔑)仕(🚎)(shì )切(🏖)ってあっ(🦈)たので、控所からはまる見えだった(💄)。校友会の委員(yuán )たち五(🗃)六名(míng )が中でわいわいさわいでい(🙋)る声(shēng )をききつけ(🎀)て(🔈)、ふ(🥞)だんは遠慮しが(😆)ちな一二(💍)年(nián )の生徒た(🗝)ちま(🏂)でが押しよせて来たが、(📃)その採(cǎ(🕴)i )点(diǎn )表の左の(🔆)端には(🤴)、馬(🔎)賊(⛹)、チ(🆕)ャ(🔭)ップリ(🏞)ン、かまきり、あざらし(🎛)、お(🍊)でん、花(huā )王石けん、長茄子、瓦(➕)煎(jiān )餅、(💤)といっ(🔨)たような先(🛏)生(🐖)た(🌅)ちのあ(📏)だ名が縦(🐖)に(🚳)な(🌺)らんでおり、それに括(kuò )弧(😨)かっ(🗂)こして受持(chí )学(📶)科名が書いてあっ(🤔)た(🍢)。そして、(🎪)その右(yòu )に(👉)点数欄(🥐)と備(bèi )考欄とがあったが(💂)、点(🏑)数(🔁)欄(🦕)には(🚼)五点というのが(🍟)一つあるきりで(🌫)、あと(🥑)はみな四(👪)点(🉑)以(yǐ(🛡) )下(xià )だっ(🏫)た。零(🙏)点はさすがに一(😌)つもなかった。備(🗿)考欄(👬)には、「品(📈)(pǐn )性(〰)(xìng )下(xià )劣、御殿(📇)女中の如し」(📂)とか、「駈(qū(✝) )落かけ(📂)おち三回(🔰)心中(zhō(😎)ng )未遂(💩)一回(🔀)」とか(🐭)、「野(🥪)心満(mǎn )々(💈)、惜し(👴)むらく(✍)は低(dī )能」(🧔)とか、「(🤩)彼いつ(📘)の(🚋)日(rì(⛩) )にか悔い改(♎)めん」(♋)とか、「愚鈍(👷)なる(🏫)が(📀)如く(🕧)にし(♒)て、最も警(jǐng )戒(jiè )を要(yào )す」(😡)と(💻)か、(🤔)そうい(🕣)ったさまざ(😺)まの(🏽)文句が、(👼)いっぱい(🏼)書(📼)きつめてあった。五(wǔ )点(🍥)の評点をもらった(⏩)のは「あざらし」先生(shēng )だった(🤗)が、その備考欄には「性(xì(🔗)ng )粗(cū )野にして稚気あり、(🐣)陰険とは(🔌)認めがたし(🐓)、(♒)合否の判定は後(hòu )日会議の結果にまつ」とあ(🐺)った。
「あたし(🙊)、そんな(🛎)こと出来な(⬆)いわ。」
「(😛)本田のことだ(😄)よ。あいつ、(🐻)朝倉先(xiān )生(shēng )の問題だというのに、昨(zuó )日から一言(yá(🐻)n )も口をきかないのがふしぎ(⚾)だって(🤱)話(huà )して(🤲)い(🍲)るん(🗝)だよ。」
「第(🏯)一、道(dào )江(🌯)だ(🖱)ってそんなこと(🚞)をしては、かえって恥ず(❎)かし(🌯)い(🙆)思いをしなければならないでしょう。」
次郎は廊(láng )下をと(😀)お(📀)って(😲)書斎に行った。朝(🗾)倉先生は机(jī )の上(shà(🥞)ng )に巻紙を(🥞)ひろげてし(🌺)き(✊)りに手紙を書いて(🖐)い(🤾)た。もう五六(💥)通(🈵)書(📻)きあげたらしく、封(🈳)を(🎥)したのが机のすみに重ねてあ(🚰)った。次郎(láng )が敷居(🛵)のすぐ近(jì(🌵)n )くに(🏪)坐ってお辞儀をすると(🍯)、
「知(zhī )っていて、(🚸)なぜだまっ(❄)て通りぬけ(🏽)るん(🎦)だ(🎏)。」
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