「松下(🖲)! おまえはい(🐽)まにえらいもの(🤧)になるよ」(🙆)
「そ(🦊)ろそろいい時(shí )分だ(🔱)よ(🔛)」
「(💾)そう(🏅)だそうだ(🌯)」(🏦)とみなが(🛡)賛成(ché(📀)ng )した。
先生はつぎのクラモウのへそを押し(🕗)た。
町の人々はこう(🌦)うわ(🐡)さし(👤)た。それだけ厳格な熊(🆘)田(🖲)(tián )先生が今中学校内に不(bú )良(🖌)(liáng )少(🍩)年があ(🐠)ると聞(🖨)(wé(🚔)n )いたのだ(😈)からたまらない(🥙)。
と(🌈)つ(🗣)ぎには(😆)安(🏴)場の作(🆖)戦(🎩)が奇功を奏(👻)(zòu )そ(🥐)うし(⏫)、スク(🎟)イズプレーでま(🚣)た一(🔶)点(👏)を取った。
「ぼくでよければぼくがいおう」と光(🏕)一はいった。
(⚓)活動館(🏋)の前に五(wǔ )色の旗(qí )が立って春(chū(🍧)n )風にふか(🥣)れている(😺)、そこからいかにも無知な子守り(👣)や女(👗)工な(📕)ど(🚆)が喜びそ(📱)うな楽(🏹)(lè(🅾) )隊(🌼)の(📰)音がもれ(🧔)て聞こえる、小屋の前(qián )の軒のきの(🔜)下に写真(🔎)がいくつもいくつも掲(📠)げられてその(📼)下に大(dà )勢の子供、米(🎃)屋の小僧、小料(🆎)理屋の出前(😂)持ち、(🍼)子(👱)を背負う女中(zhō(🎀)ng )などが群れてい(🌬)た。光(guā(💢)ng )一が第(📉)(dì )一(🈹)に(🌝)不(bú )愉快なのは切符きっぷの(👹)売(🔪)り場に大き(🙌)なあ(🌔)ぐ(🎧)らをかいて(🖕)しりまで(🔥)あ(🏺)ら(💲)わし(🐟)ているほていのよ(🚨)うな男が横(hé(🎏)ng )柄(🚛)おうへいな顔を(📛)し(😦)てお客を下(💴)目(🔬)(mù )に見おろしていることである、そ(📄)れと向か(💓)いあって栄養(yǎng )不(bú )良(🦎)のような小娘が浅黄の(😊)事務服を着てき(😮)わめ(🤰)てひやや(🍴)かに切(🐧)符を(🎰)受け(🏺)とる。光一はそれを(❔)がまんしなければ(⛅)ならなかっ(🛂)た。
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