かれは、そ(📰)のつ(😳)めたい空気の(📶)針をな(🏭)ぎ払(📹)は(🕯)らうよう(😄)に(🔜)、ばたば(🉐)たと部(🍢)屋(🥫)中にはた(🐍)きをかけはじめた。
塾(🐒)生たちは、かるくとじたま(🈴)ぶ(🙍)たをとお(🎟)して、窓のす(⏳)りガラ(🗝)スに(🍋)刻(👓)々に(🖊)明(míng )るくなって(🐇)行く朝の(😪)光(guāng )を感じなが(🗨)ら(🚁)、(💟)つぎ(🎁)の言葉を待った。軒端(🎧)のきばには、(🐱)雀がちゅ(🚡)んちゅ(➗)んと、間をお(👁)いて鳴(míng )きかわしている。
そのあと、八(🚞)時か(🏆)ら正午まで、「郷土社会と青(📶)年生活」(🈲)という題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があ(🌁)り、(🏫)午後(hòu )は屋外(🎮)清(✍)(qīng )掃せいそうと身(shēn )体(tǐ )検(📓)(jiǎn )査、夜(💹)(yè )は(🧒)読書会(huì )や室(shì )内遊戯ゆう(🤺)ぎ(🏜)などで、開塾第(⛩)(dì )一日の行事が終わった(🏆)。
(🐗)次郎が入り口に立って様(😾)子(🚝)をながめていると、
遥(👋)拝(🌲)がす(⛲)むと、(🥨)おたがいの(😌)朝の(🐐)あい(📑)さつをかわし(🏘)、そのあと、も(📱)う一(➿)(yī )度静坐(zuò )に入っ(🗞)た。そして、そ(🗡)れが三分(🚊)もつづいたころ、朝倉(cā(🐱)ng )先生は、(🛂)自分(🎽)も(💙)静坐(🀄)瞑目め(⛵)いもくのま(👟)ま、おも(😥)むろにつぎの(🐢)よ(💨)うな話を(🤑)した。
「今(🤚)(jī(🏄)n )のところ、平木(🕤)(mù(😍) )中佐の影響えいき(🚝)ょ(🈶)うでどうこうと(🏮)いうようなことは、全(quán )然(rán )ないよう(🌅)に思(🌶)(sī )いま(🥘)す。」(📎)
「(🚌)なんだか(👸)、ひどく叱し(😆)か(🧡)りとば(😣)されて、やっと起きた、といったぐあいですね。」
「でも、道案(àn )内(nèi )に(📦)よく引(yǐn )っぱり出(chū )されなかったこ(✴)とですね。」(🚦)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025