「一(🌮)年(nián )の御稽古けいこでも(♐)、しば(💡)らく休(👫)(xiū )んでいる(🏥)と、(🆗)まるで当(dāng )ら(🎩)ない――なんだか冗(rǒng )談のよう(🌻)で(👥)すナ」強弓(🦄)をひく方の大(🚅)尉も笑(xiào )った。
「子安君はナカナカ好い身(💮)(shēn )体で(⛔)すネ(🌨)――」
「あれで、冗(rǒ(🤔)ng )談(tán )ですぜ」
(👎)間もなく学士は高(🍹)瀬と一(🚑)緒に成(🎢)っ(💯)た。二人(rén )が教(jiāo )員室の方(fāng )へ戻(tì )って行った時は、(📦)誰(shuí )もそこ(🔽)に残っ(🗾)て(🚦)いな(🌰)かっ(👟)た。桜井先(xiā(🎯)n )生の室の戸も閉って(⛳)いた(🍱)。
仏蘭西(xī )語の話(🆗)(huà )をす(💵)る時ほど、学(xué )士の眼は華(🎷)やかに(🚙)輝く(🐶)ことはなか(🥎)った。
「高瀬さ(〰)ん、今朝も咲(xià(♈)o )き(🍿)ました(🈵)よ」
「私も(🆕)そう(📯)思う(⏮)ん(🎢)ですけれど、泣かせられるく(🚊)せ(🛒)に遊びた(📶)がる」
高瀬は歎息(xī )して奥へ行(💥)(há(🌶)ng )った。お島が(🌱)茶を入れ(🐉)て(😻)夫の側(cè(🔐) )へ来(🛫)た時は(🐟)、彼(🏣)は独(🙈)り(🔘)勉強(🤲)部屋(🤠)に坐(zuò(🔫) )っ(🕖)ていた(📛)――何(hé(➡) )事なんにもせずに唯、坐っていた。
翌朝高(🖌)瀬(🍧)は塾へ出ようとして、例(🛒)のように鉄(👈)道(dà(🐀)o )の踏(🤷)切のところ(🈷)へ出た。線(xiàn )路を渡(🥢)って行(🙋)く塾の生(shē(⚓)ng )徒などもあった。丁(😳)度(dù )そこで与良町よらまち(➗)の方(🏺)(fāng )からやっ(🦓)て(♎)来る子(🌷)安に逢った。毎(měi )時(shí )いつ(🛺)も言(🍪)(yán )い合(🏪)せた(🍢)ように皆な(🏿)の落合うところだ。高(gāo )瀬は子安を待(dài )合せ(🔹)て、一諸に(🕊)塾(shú(💃) )の(🛑)方へ歩(🗂)(bù(💪) )いた(🙂)。
と先生は(🍊)高(🤙)瀬に(🎸)言って(📏)、一(yī )緒に奥の方まで見て廻(🐺)った。
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