「青木! 青(🦂)木(mù )! (📍)フ(🗜)レ(🃏)イフレイ」と善(shàn )兵(💤)(bīng )衛がど(👐)なる(🐕)。
その(🙋)ころ学(🍕)校内で(🚿)奇(🎷)(qí )怪(💉)(guài )な風(fēng )説(🧝)が伝わ(🚧)った、(🚇)生徒の中で女(nǚ )学生と交(🔛)際し、ピアノやバイ(🌠)オ(🍆)リンの合奏をし(🐻)たり、(🍼)手紙(zhǐ )を(🤳)交(🍧)(jiāo )換し(🍠)たり、飲食店(📂)に出入りしたりするものがある(🚋)、い(🥚)ま(📫)のうちに探しだし(🎰)て制(🤵)裁を(🤧)加(jiā )えなけれ(🦁)ば浦和中(😰)学の体面に(🏪)関(wān )する。
「いやいや」(🆔)と(🗄)安(ān )場は(🕑)頭をふ(🔶)った。
「そ(㊗)れじゃだれが手塚に忠(zhōng )告(❕)するか」
「(❤)かわ(🥇)いそうに青(💣)木(🎿)は今(jīn )日きょうはばか(💹)にしょ(🛒)げかえっている、一本ぐらいは打たしてやりたいな(🕰)」
見(📃)物(wù )人(rén )はいまかれの胸の(🙅)片仮名(🎏)(míng )を(🗃)見(🚇)て一度(🚹)にどっ(✉)とわ(😳)らった。
「わかった(📁)か」
千(qiān )三(🔢)はたまらなく嬉(😍)しくなった、かれはボ(🧦)ックス(🎛)に立った(🍃)。それを(🚺)見て光(⛲)一は思っ(🚾)た。
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