日本《女子 高生 オナニー 方法》2行目ライン
女子 高生 オナニー 方法あらすじ
飯(fà(🕤)n )島(dǎo )は、それ(⏬)まで、やはり入(rù )り(👙)口(kǒu )の(🍄)階段に立って、何かと(🖼)指(🚅)図さし(🎺)ずがましい口を(🌈)きいていた。しかし、次(cì )郎が雑巾(jīn )をも(🙊)って大便所(suǒ )の(🔣)中(🔁)にはいったのを見(😧)ると、さ(❎)すがに気が(😀)ひけたらしく、指(🤵)図する(🌚)言葉のは(🕡)しばしがにぶりがち(🕶)に(🏘)なり、何かしら気弱さを示して(🤪)いた。
次(🚞)郎(🛣)は、すぐ(🖨)には(🚺)、そ(🏇)の意味(wè(🌺)i )がのみこめないで(🕜)、きょとんとし(⚪)ていた。す(🤝)ると、先生は、
朝(chá(📕)o )倉先(xiān )生は、そう(🕕)言って微笑した。そ(✳)して、そ(🐠)れ(🛬)以上口(💹)で(🏪)説(🛂)きふ(🧠)せることを(🔘)断念(🏣)した(🍵)。いずれはこれからの生活体験が(✋)、徐々じ(💞)ょじ(🍋)ょにかれらを納(nà(📷) )得(dé )さ(🍌)せ(👻)るだろう、というのが(⌛)先(xiān )生(⛴)のいつもの信念だったのであ(💴)る(🌺)。
もうそ(⚡)の(🎐)ころに(🐚)は、塾生たちは、室内の掃除整頓をすべて終わっ(🕶)て、最(zuì )後(🖕)に、廊(🐬)下(🍱)(xià )や、玄関げん(🥫)か(🕯)ん(😸)や、そのほかの(🔏)出(chū )入り口の掃除にかかっているところだ(🏻)った。むろんそう(🥋)した掃(sǎo )除も、分(fèn )担ぶんたんは一(yī )通り(🎉)きまっ(🐈)ていたが、厳(🌓)密には境界が定め(🛵)られないため(📦)に(😘)、塾生たちはか(🎱)なり入りみだれ(🐙)ていた。
「私は、君らを、良(liáng )心をもった自主的(🛤)な人間(💹)とし(🏅)てここに(💮)迎むか(🎵)え(🚿)た。だか(😁)ら、かりに君(jun1 )ら(😲)自(🔈)身が、君(jun1 )らを機(jī(🌆) )械のよう(❕)に取りあつか(🧠)ってくれとか、(🕑)犬(🆕)猫(😝)いぬね(✡)この(😲)ようにならしてくれと(📅)か、私に要求(🆙)したとしても、(🔜)私に(👻)は絶対にそれができな(🍛)い。私は、あく(😺)まで(🎣)、君(jun1 )らが人間であることを(⚪)信(💸)じ、(🐣)君ら(💂)に(🐙)人(🌕)間(👮)として(🚓)の行動を(🙃)期(qī(🦒) )待(dài )する(🎬)よりほかは(⏪)な(➿)いの(🖍)だ。むろん私(😔)も、人間の世の中(📩)(zhōng )に、(🆕)強(👄)制の必(🤷)要が全然ない(😰)と(🍅)は思ってい(🗝)ない(🐱)。弱い人間(🥑)にとっ(🔺)ては、やはりそれ(🔏)が必(🕎)(bì )要(🔗)な(💕)こと(⛩)もあるだろ(✈)う。時に(🍟)は、それが(🚻)弱(🤧)い人(rén )間を(🌡)救う唯一(yī )ゆ(😇)いい(🧚)つ(🐙)の方法(💫)(fǎ )である(🎊)場(😝)(chǎng )合さえ(🛅)あるのだ。それは私(sī )に(👢)もよく(💴)わ(🎙)かってい(🔶)る。しかし、私(sī )は、君(jun1 )ら(🐼)が(❕)この塾堂(🕎)の生活にも(⏭)たえ(🔵)ないほど弱い人間であるとは思って(🍮)いないし、(🛏)ま(👼)た思い(🐇)たくもない。だ(🦒)から、私は、君らが何かの強制力(💋)にたよ(👯)るまえ(🐉)に、まず(🚑)君ら自身の(🙋)良(🕶)心に(🥄)たより、人(🦂)間として、君ら(🏑)の最(🥣)善をつくしてもらいたい(🐬)と(🍛)思っている(⭕)んだ。君(⛱)らが(👒)、ほんとうにその(🐻)気(😻)にな(💰)りさえすれば、少なくとも(🚼)、この塾(shú(🍓) )堂(táng )の生活ぐらいは、(💣)何(hé )の強制も(🧞)な(🥄)しに運(yù(🌎)n )営し(👝)ていけるだろうと、私(sī )は(🔒)信じている(🧣)。君ら自身も、人間であるか(🎣)らには、そ(🍘)のぐらいの自信は持っていてもいい(🖥)だろう(😂)。い(🥛)や、持っていな(⏲)けれ(🗣)ばならないは(🆕)ずなのだ。もし君らに、そ(🏪)れ(🎗)だけの自信、――人間としてのそれだけの誇ほ(🐁)こりも持(🕠)て(🏟)ないとする(💮)と、私としては、もう何も(📖)言(yán )う(🈷)ことはない(🛳)。明日か(👕)らの行事計画(😘)をたてること(🖤)も、まっ(🕊)たく必要(yào )のないことだ(📽)。…(🚪)…(🏒)どうだ、飯(fà(🕗)n )島君、(🏨)やはり強(qiáng )制が(🔑)なくてはだめかね。」
左右の窓の下に、小(🔗)(xiǎ(🔥)o )便(🔆)つぼがそれ(👘)ぞれ七つほど並な(🐔)らんでおり、そこを四人(rén )の塾(🎛)生が二人(rén )ずつに(🕕)わかれて、棒(bà(🧟)ng )だわ(🌙)しで掃除していたが、その中に(🚼)は、大(dà )河の(🌾)姿(⏩)は見えなかった。
「今(❕)朝(🧖)の鐘(zhō(🙊)ng )をついた(👋)のは(🚇)だれじゃな。」
消燈(dē(🏾)ng )まで、これとい(😨)ってと(😴)りたてていうほど(🙈)の変(biàn )わったこともな(👮)かった。しかし(🍟)、大河無門が、かれ(🎩)自身の(📢)希望に反(fǎn )して(🍩)、あ(🎱)まりにも早く(🗝)その(🧢)存(cú(🐲)n )在(🛫)(zài )を認め(🛶)ら(🔅)れ(🍫)、みんなの注目の的になったとい(🙆)うことは(🔱)、この塾にと(👖)って、よかれあ(⏪)しか(🤛)れ、決し(🥁)て小さな(🔑)で(💎)きごとでは(🍳)なかった(🎻)といえるで(🚧)あ(🔮)ろ(📯)う。
か(📶)れは心(xīn )の中で強く否定した。し(🍭)かし、否(fǒu )定(dìng )した(🔈)心そのものが、やはり、ふだんの(🦇)秩序(xù )を失(🐘)っ(🦑)た心でしかなかったのであ(🧒)る。
次郎(🕥)が、いぶか(💸)りなが(🎚)ら戸(🔽)をあけると(🕜)、そ(✈)こには(😋)大河無門(🤺)が立っていた(⛽)。
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