(📗)百姓(xì(🚼)ng )の(🏹)二、三人は、(😂)先生(🤭)の使(😑)(shǐ(➰) )ふ「團結」といふ聞き覺(🕉)えた言葉(🏂)を使つて、叫んだ(🏔)。
(🎨)由はギヨツとしたやう(😨)に、(🐰)四(😑)圍あ(🗨)たり(🚀)を見(🍳)た。
皆(jiē(🗳) )は互に(🏾)見※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、第4水準2-12-11)は(🉑)して(😡)みた。それか(😯)ら手(😨)(shǒu )が、あやふやに(🌍)七(qī )ツ、八(🛳)ツ擧が(🎞)つた。
源吉(jí )は齒をギリ/(🚀)\(🏋)かん(💒)でゐた。くやしかつた。憎(💩)い! たゞ口惜しかつた! たゞ憎(zēng )くて、憎く(🌧)てたまらなかつた。源(yuán )吉は始め(🐪)て、自分たち「(💧)百姓(🤐)」といふものが、どう(🌓)いふものであ(📱)るか、とい(🤩)ふ事が分つた(🛳)。――「死(🦈)(sǐ )んでも(🌒)、野郎奴!」と思つ(⛩)た――。源吉は、ハツ(🐟)キリ、(🔖)自分たちの「敵」(😯)が(📲)分(🎍)つた(🐺)。敵だ! 食ひちぎつてや(🕦)つ(🕍)ても、鉈で(👇)頭をたゝき割つてやつても、顏の(🍾)眞(🚁)中(🛐)(zhōng )を(✂)あの鎌で滅茶苦(🔌)茶にひ(🍷)つかい(🌌)てやつ(❓)てもまだ足(zú )りない「敵(🧡)」(🗜)を、(🛑)ハツキ(🍗)リ見(jiàn )た。それが「巡査」と(🏻)いふものと(👊)、手をくみ合はせ(🤛)てゐる「からくり」も! ウム、(💔)憎い! 地主(😞)(zhǔ )の野郎! 源吉(🦑)は齒をギ(😿)リ/\かんだ。
(🥃)話が(✈)かうしてゐるうちに纏つて行(🚏)つ(🏅)た。源吉(jí )は(🍮)誰か(🍙)らとなく、校長先生が(🛶)裏(lǐ(🌼) )に(🚙)※(「廴+(👌)囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてゐる、(👊)と(📕)いふ事(shì )をきいた。所が、同じ村のある百(🔨)姓が、地(dì )主のために、立(lì )退きをせ(🔟)まら(🐌)れ(🙍)てゐ(👇)るとい(🥣)ふ(💃)こ(😏)とが出來上つてから、急にさういふ(🍚)ことが積極的(🖨)(de )になつた(➡)。
(🖕)雜木林は、誰(🏴)かゞワ(🍱)ザ(🗒)と(✝)にや(🏢)つ(🚂)て(😭)ゐる(🈹)や(🔑)うなかん(🐥)高(🧞)い悲(bēi )鳴をあげて、ゆれてゐた。それが終ると、その雪をお伴に(👻)してゐる(🔘)風が、う(🤦)なりを(💅)あげて、平野(yě )の中(🎆)心の方へ、たゝきつけるやうな勢ひで、移つ(🔓)てゆくのが分つた(👘)。が、(💂)すぐそ(⛲)の後(hòu )から、もつと強いのが(😳)追ひ(💋)かけて(🗃)きた。源吉(👖)の(📯)前(🚙)をゆく馬橇の横(🐆)で、(🍘)吹雪(🛠)が(🧝)龍(🌫)卷のやう(🌇)に(🤯)大きな物凄(qī )い渦(wō )卷(🛷)(juà(🎫)n )をつくり、(😫)そ(🥒)れが見て(👊)ゐる(👙)うちに、大理石の(🎶)やうな圓筒(🎱)形のまゝ、別(bié )な方(fā(📂)ng )からの強(😕)(qiáng )風(fēng )と一緒に(✨)なつて、馬橇を乘(chéng )り越(🏭)して行つた(🍖)。と、そ(🥇)の百(bǎi )姓がかぶつてゐたむしろが、いきな(🔣)り剥ぎとられて、空高く(💎)に舞(wǔ(🐪) )上つて(🛍)しまつた(🛍)。風は自(zì )由(🥞)氣まゝに、(🏍)そ(🛷)して益※(二の字(🍒)点、(🍒)1-2-22)強くな(🔀)つ(🍇)て行(háng )つた(⚽)。
年(📯)寄つ(🐮)た百姓達(😸)は、(♊)どんなこと(🧞)が(🕒)あ(🌱)ら(🎯)うと、全く(🈹)それは文字(zì )通(🍎)り「どん(🏾)な事」が(💀)あらうとたゞ「仕方(fā(🍦)ng )が(🔢)ない。」さう何年も(🌫)、(👨)――何十年も思(🎊)(sī )つてき(🕘)てゐた。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025