小使い(🧣)の音(🚰)吉が(😃)来て(🛒)三尺(🎆)四方ば(🍈)か(🧚)りの炉を新規(guī(🍈) )に築つき上げてくれた頃(qǐng )、高(😨)瀬は(🕖)先生の隣屋敷(fū(💡) )の方(🐽)からここへ移った。
「君は山(🍢)(shā(🐸)n )田(🐛)君が訳したトルスト(🐪)イの『コサックス』を読んだこと(👚)があるか。コウカ(🐅)サスの方へ入って行く露西(🛂)亜ロシ(🏷)アの青(✔)年が写してある(🏉)ネ。結局つまり、百姓は百姓(xìng )、自(zì )分等は自分(fè(🌉)n )等(📺)(děng )というような主(zhǔ )人(rén )公(gōng )の嘆息(📚)であの本は(♒)終ってるが(🕠)、吾儕(chái )われわれ(🐽)にも矢(shǐ )張やっぱりああいう気(qì )分(fèn )のすることがある(🙄)よ。僕(pú(💺) )などはこれ(🎞)で随分百姓は好(hǎo )きな方だ(🦓)。生徒の(😏)家へ行っ(🏸)て泊まって見たり(🌋)……人に話し(⛎)掛(guà )けて見たり……まあいろんな(🏦)機会を見(jiàn )つ(🌻)けて、音さ(🔋)ん(🕜)の家(jiā )の蒟蒻こんにゃ(🤦)くの(🥣)煮(🏇)附まであ(🐏)そ(💭)この隠居やなんかと一諸に食(shí(🥊) )って見(🗨)た……(👼)どうしてもまだ百姓の心(xīn )には入(🔓)れないような気(qì )が(🚑)する」
「私(🚑)も(🚯)小諸へ来ましてから(🍫)、い(👾)くらかお酒が飲(📯)め(🦑)るよう(👊)に成(🍡)りま(⚪)した」
休(🍏)(xiū )みの時(🌷)間毎に(🌤)、高瀬(là(🌞)i )は窓へ行った。極(🦑)(jí(🐸) )く幼(🌻)少(⬜)おさない時の(🏫)記憶が(🐸)彼の(✅)胸に浮んで来(lái )た。彼(🏦)は自(⛺)分もまた(🥈)髪を長く(💒)し、(⛳)手造り(👞)にした(🍈)藁わら(🐽)の草履を(⏱)穿いて(🤲)い(🤑)たような(🖲)田舎(🖲)(shè )の少年であったことを思出(chū )した。河(hé )へ抄(chāo )すくい(🎂)に行(🐇)った鰍か(🍽)じか(🎿)を思出した。榎えの(🧛)樹(shù )きの下で橿鳥か(🙁)しどりが落(🎈)(luò )して(⛽)行(💪)った(🤵)青い斑ふの入った羽を(🙈)拾ったことを思出した(👲)。栗の樹(shù )に居た(👓)虫を思出(chū )した(💌)。そ(👏)の(🐥)虫(🉐)を踏み潰つぶして(🐁)、緑色に流れる血か(🚱)ら糸を取り(🔄)、(🈸)酢すに漬け、引(🥡)(yǐn )き延ばし、乾し(👯)固め、それ(🔢)で魚を釣ったことを思(🤜)出し(➰)た(🙃)。彼(🆚)は(🍬)又、生(🔥)きた蛙を捕つかまえて、皮(pí )を剥(bāo )はぎ、逆(nì )さに棒に差し、蛙の(🦈)肉の一(yī(📤) )片(piàn )ひと(🤞)き(✡)れに(😘)紙を添え(🎙)て餌え(👜)さをさがしに来(🕖)る蜂(🥠)はちに与え、そ(🚟)んな(🆕)こと(🚓)をして(🛐)蜂の巣(cháo )の在所ありかを知(zhī )ったこ(🎒)とを思(🛠)(sī )出(chū )した。彼は都会の人の知らない(💥)蜂の子のようなもの(💆)を好(hǎo )んで食ったばかりで(🆘)なく、田(😰)圃側に(🌕)葉を垂(🎺)れて(🌂)いる「すいこぎ(🍶)」、虎(hǔ(🤛) )杖(zhàng )いた(⌚)ど(🤝)り、それか(🍀)ら「すい(🍒)葉(🍏)」という木(➖)の葉で(🐟)食(shí )べられ(🏨)るのを生(🖖)でムシャ(🛵)ムシャ食(shí )っ(🎄)た(⛩)ことを思出(🌍)した。
この(⭐)教(🥊)(jiāo )員室(shì )の空気の中で(🐫)、広岡先生(😑)は由緒いわ(🐘)れ(🌸)の(⏭)あ(🎥)りそうな古い彫(🖋)のある(🎹)銀煙(yān )管ぎ(🔚)んぎ(👹)せるの(👚)音をポン(🎬)ポン響かせた。高(🔦)瀬(là(🌜)i )は癖(🏔)のよう(😙)に肩を動(🥝)(dòng )ゆすって(🌅)、甘(🏖)そ(🎹)う(🎿)に(🐑)煙(yān )草(👒)(cǎo )を燻く(🚌)ゆ(🎁)らして、楼階はしごだんを降り(🚼)ては(🌍)生(🎾)徒を(🚯)教えに行った。
そ(🎺)のうちに学(xué )士の誂あつらえた(🐁)銚子(zǐ )ちょうしがついて来た。建(🐠)増した奥の部(bù )屋に小さなチャブ台(tái )を控(🏊)えて、高瀬は学士と(🍩)さしむかい(😪)に坐(🧒)って見た。一口(📄)や(🍄)る(📤)だけの物がそこへ並(bìng )んだ。
「蜂ですか」と学(xué(❣) )士は気味悪そ(🐱)うに言(yán )った(🍖)。
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