(🤷)かれには、まったく(🤝)自信(🍪)がな(🛡)かった。白鳥会時(shí )代の心の修練(🈷)も、友愛(🖍)(ài )塾(💹)の助手(🏾)としての現在の信(xìn )念(niàn )も、こ(🥌)うした場合の(📻)態(tài )度(〽)(dù(🎗) )を決(🚯)定(🔲)す(🙊)る(🈚)には(💮)、何(hé )の(🛬)た(🍇)し(🚶)にもな(🈸)らなかった。かれ(🎏)がこれまで信奉(fèng )しんぽ(😴)うもし(🐟)、実践じっせんにもつとめて来(🐮)た、(🏙)友(yǒu )愛(ài )・正(zhèng )義(♒)・自(zì )主・自(🚾)律・創造、といったような、社会(🍈)生活の(🏏)基本(běn )的徳(dé )目(mù )とくもく(🌮)は、今のかれには、(🎗)全く力(🏤)のない、(🛶)空疎く(🆕)うそ(🦏)な言葉(🎳)の羅列ら(🔆)れつ(🛁)でしかな(🐮)かった(💑)。そしてそこ(🤴)に気(🚍)(qì )がつくと、かれはいよいよう(😜)ろたえた。
「君自(👦)身は(🐿)どう思う? 私の意見より、(🏴)まず(🆒)君(jun1 )自(📻)身の(🖨)意(🚷)見か(💸)ら(🚶)きき(👇)たい(🚦)ね(📶)。」
朝(🚯)倉先生は(🍍)、そ(📯)れ(🥊)っきり口をつ(🔧)ぐん(👙)で(🚲)いる。次郎はいよ(🦈)い(🐉)よ不安だっ(🍋)た。もし(🧟)先生(shēng )の話(🔍)がそれで(🚇)終(zhōng )わっ(🖤)たと(👛)すると、大(dà )河(🆘)に対して(💐)はむろんのこと、あとでほんとうのこ(😳)とがわ(💧)かった場合、他の塾(shú )生(shēng )た(🌯)ちに対(🔪)しても、このままでは決して(🎂)いい(🧛)結果をもた(🌦)らさないだろう(📶)。
越(🛋)前永(🏭)平(píng )寺(🍒)えちぜんえいへ(🍹)いじに(🧖)奕堂え(👼)きど(🍖)うという(🎌)名高(🦃)い(🏾)和尚おしょう(🔂)が(🤞)い(👹)た(🐪)が、ある朝、しずか(🏭)に眼(yǎn )をとじて、鐘楼しょうろうからきこえて来る(🛀)鐘(zhōng )かねの音ねに耳(😳)をすまし(🚊)ていた。和尚(🐉)は(⛲)、今朝の鐘の音には、いつ(🦂)もにない深いひび(🐚)きが(💮)こもってい(🙋)るような気がしたのである。
かれは視(🔙)線を転(🥁)じて、そっと(🕳)先生の顔を(😦)のぞ(🎠)いてみた。すると、ふしぎなこと(🎚)には、先生(shēng )の(🦌)いつも(🎲)の端然た(👘)んぜんたる静(🔘)坐の姿(👾)勢(shì )がいくらか(🐘)くずれ(🚈)ている。顔(yá(🤱) )をすこし伏ふせ、その眉(mé(⛱)i )まゆの間には深(shēn )いし(💗)わさえ(🐉)見(jiàn )えるの(🐨)である。次郎(lá(🏽)ng )は、先生が気分でも(🛄)悪くなったのではないか(📢)、と(📴)思っ(⬇)た(😬)。
大河は、それでも(🐩)同(🍗)じ調子で(🐷)打(🏋)(dǎ )ちつづけながら、
(🏳)そして、(🛳)次(cì )郎(🤶)のほうをちょっとぬすむように見ながら、
(🧞)飯(🤨)島の(📳)足音(yīn )が(🦀)きこえなくなると(🕑)、小便所の掃除(chú )をしていた(💇)四(🏐)(sì )人が(🏟)、(📸)かわるがわる(😥)言った。
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