「いいえ(🍬)お(🦄)帰りになりま(🤦)し(🍴)た」と女中が横(🗜)(héng )合いか(🔯)ら声(shēng )をだした。
「(🏨)な(👒)にも(🥀)な(💟)いよ」と(🅱)柳は小原(🎺)の鼻(🐣)を見ていう。
一(👝)同ははだ(🐽)かになった。
「いか(🆓)ん、へそのところをつきだすの(👦)じゃない、へその下(xià )へ食べ(🥦)たものをみ(♏)ん(📇)なさげてやるんだ、いいか、(💠)胸がせかせかし(🤭)て負け(💀)まい負け(🚦)まいとあせればあせるほ(🖍)ど、下(🍾)腹が(📳)へこん(🏰)で、肩(jiān )先に力がはいり、頭(tóu )がのぼせ(🥂)るんだ、味方(🎛)が負け(🈺)色(🐊)になっ(🍴)たらみんなへそに気をおちつけろ、いいか、わすれ(🎥)るな、(🕢)黙(🔁)々(🥒)塾も(🤷)く(🍚)もくじ(🌭)ゅくは(📭)一名(🏼)へそ学校だぞ、そう思え」(🏍)
「手(🚞)塚(zhǒng )は不幸な(✍)男だ(💷)」
(📆)だがかれ(👤)はすぐに考(😛)えなおした。
「やあ(🌱)おまえ(😵)さんも(🖨)き(💐)てるね(🌷)」と覚平(🆓)(píng )が(🧜)いった(🎛)。
か(💶)くの(🦃)ごとく無知で不行(🌱)儀な客を相(xià(💰)ng )手にするのだか(🚻)ら興行(🧀)師(shī )もそれ相当に(🐒)不親切(qiē )を(👴)つくす(🎹)ことにな(🍃)る(🤚)。
(🔲)いろいろな感慨が胸(🔵)(xiōng )に溢あふれた、(🍥)かれ(👃)はその(🛒)まま足(🎈)を活動(dòng )小(xiǎo )屋(wū )に向(xiàng )けた。
「どうかして(🐺)勝たして(♌)もらいたい、わしが生(shē(⛳)ng )徒に野球を(🍸)ゆるした(🕕)のは少し考えがあ(🥗)っての(⛎)こ(🍀)とだ、こ(🥧)の町のものは(🌼)官学を尊敬(♍)して私(🆒)(sī )学を軽蔑(👘)け(🍻)いべつ(🈯)する(🙌)、い(🐹)いか、中学校や師(👔)範(fàn )学校(🔀)の生徒はいばるが、黙(🏧)々塾も(🚐)くもく(👣)じゅく(🕧)の(🐎)生徒は小さ(🕸)くなっている、なあ安(👢)場、きみもおぼえがあるだろう」
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