日本《博多 フェラ》2行目ライン
博多 フェラあらすじ
「そう(🤐)か(🛩)。そう(🔶)だ(🐅)と君の弟(😤)はいよいよ変(🦖)っ(🥦)た奴だな。」
「きのうは(🔋)、どう(🥫)だっ(📟)たい、(🧙)雨天体操(😭)場では(👦)？」
「新入生のためばかりでは(🎧)ありま(🔳)せん。五年生は、ちっとも校長(🍘)先生の(🎠)教(🥌)えを(😲)守(shǒ(🍓)u )ってないです(🖕)。あんな五(🌇)(wǔ )年生は(👭)、僕、学(xué )校のため(😿)になら(😳)ないと思うん(🍭)です。」
「その新(㊙)入生、ちびのくせに、いやに落(🖨)ちついていたって(🐚)い(🌟)うじ(🔖)ゃないか。」
「(🕚)狐(🍁)もさすがに(🛄)面喰ったろう。」(🚗)
「次郎(lá(💺)ng )君(jun1 )だね。」
彼(bǐ )は、(😈)一年(🤮)(nián )生の(🙁)全部とは(🕉)いかなくとも、少くと(🎭)も彼の組の生(shēng )徒(👾)(tú(🕙) )だ(🕣)けでも、(💅)彼(📤)と同(tóng )じ気(qì )持になって(🤝)もら(🥣)うことを、心(🦂)から望(🔄)んでい(🏈)た。彼はある日、五六名(míng )のも(🔗)のに(♎)真剣にその気持を話して(🈁)みた。しかし、誰も(🚅)が(🛤)反(🍶)対もしな(㊙)ければ賛成(🛐)もし(💚)なかった。落第(dì(🖋) )して同じ一年(🐛)にとど(🏞)まっていた一(😧)生徒など(🈹)は(♟)、嘲(🍑)るよ(🎅)う(📲)に「ふふん」と答えたきりだった。で、(🔬)彼はそれ(👥)っきり(😲)、誰にもそのこ(🐷)とを言わなくなって(😏)しまった。
彼は、そこで(🐜)、ちょ(📃)っとうし(🌍)ろをふ(🌶)りか(👫)えっ(🚅)てみた。すると雨(yǔ )天体操場の中(💎)(zhōng )から(🔎)無数(⏭)の視(🚔)線が(🗑)まだ(🐧)自分を(🥌)覗のぞ(😵)い(🎸)て(🐋)おり(🌿)、その視線(xiàn )の一部を遮(zhē )っ(😊)て、二人の(🚉)五(wǔ )年生(shēng )が入口の近(💫)くに向きあって立っている(🤷)のが見(jiàn )えた。その一人は三つボタンであり、も(📛)う一人(ré(😥)n )は最初(chū )に演説(shuì )した生徒(🎵)だっ(🎢)た。
「(⛹)しかし、今年(🏺)の五(wǔ )年(nián )生(🌊)もそれ(🥀)で台(tá(💣)i )なしだ(🍹)な。しょっぱ(🚻)なか(💲)ら、し(👟)かも新入(🌿)生(🍒)に対して味(wè(🔜)i )噌(cēng )を(🎐)つけたんでは。」
二人(rén )は、そ(🍫)れか(🔔)らも(⛹)、しばらく(🕗)は大沢の噂をした。次郎(😠)には、(🥎)「親爺」という綽名が、い(🎵)かにも(🙏)大沢にぴっ(🌸)たりし(💬)ているように思(🖐)えた。そ(🥁)し(🐦)て、そんな友達をもってい(🤬)る恭一を(🏆)一層尊敬した(🔟)くな(👔)った。同時に、彼(bǐ )の昨日から(🍙)の気持が次(🕌)(cì )第(dì )に明る(✂)くなり、(😍)これからの闘(🍝)いが非(fēi )常(🚗)に愉(🏨)快(kuài )な、(🏨)力強いも(🦀)ののように思えて来たの(⛑)である。
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