しかし、つぎの(👳)瞬間(jiā(🐉)n )しゅんかんに、かれの頭にひらめいた(🃏)のは大(👗)河無(📸)門(📀)のこと(💰)だった。かれは、すると(🤭)、もう(🐎)飯(🍳)島の存在(zài )を忘(📕)れ(👺)て、大河(hé(🔬) )の姿(⛱)を便(biàn )所(🏿)(suǒ )のあち(⏱)ら(🎧)こちらにさがして(😵)い(🥀)た。
(🐌)かれ(📰)に(🚼)は、ま(🌡)ったく(🏀)自信がなかっ(🚶)た(👪)。白鳥(🐋)会時(shí )代の心の(🐣)修練も、友愛塾の助手と(🌘)しての現(🌖)在(🐬)の信念(niàn )も(🐹)、こうし(🕹)た場合の態度を決定するには、(🔽)何のたしにもなら(♊)なかった。かれがこれま(🎋)で(🏌)信奉しんぽ(📬)うもし、実践じっ(🚉)せんにもつとめて来た(🍑)、(🏷)友(💗)愛(🌮)(ài )・正義・(📄)自主・自律・創造、といったような、社(👰)会生活の(🍹)基(jī )本的徳目とくもくは、(🎮)今(jīn )のかれには(👔)、全く力の(🧓)ない、空疎(shū )くう(♉)そ(🌖)な言葉の(🌴)羅(luó )列(👡)(liè )られつでしかなかっ(🐃)た。そ(🐇)し(💖)てそこに(🎫)気(qì )がつくと、(📒)かれは(🎪)いよいようろたえ(🔡)た。
先生の言葉(🐿)の調子は、は(🐼)げしいというよりは(🧗)、(📸)むし(🍹)ろ(🧟)悲(bē(🏮)i )痛(tòng )だ(🍇)った(💅)。
「板(bǎn )木ばんぎのこ(🐪)とか。あれは、私が直接(jiē )見ていたわけ(🗻)ではなか(📜)ったの(📦)だ(😃)からね(♑)。」
飯島(🌳)(dǎo )の足(zú )音(😃)がきこえなくな(📅)ると、小(xiǎo )便所の掃(🏌)除(💂)を(🍒)していた(🏂)四(💾)人(ré(😱)n )が、かわるがわる言(🌛)(yán )っ(🏊)た。
「すると、起(🏷)こして(♏)まわる(🚽)ほうが早いで(🎅)す(🎉)かね。」
それから、(🖍)ちょっと柱(✏)時計(jì(🌁) )をの(😀)ぞき(🎳)、
その(🛋)あと、(📣)八時から(✊)正午(🎯)ま(🦀)で、「(📙)郷土(tǔ )社(😿)会(huì )と青年(🚴)生(shēng )活」(📀)とい(😡)う題(tí )目(mù )で、朝倉先生の講義があ(🌋)り、午後(hòu )は屋外(wài )清掃(sǎo )せ(🦔)い(🗜)そうと身(shēn )体検査(chá(❄) )、(🎦)夜(yè )は読書会や室(🕣)(shì )内(🛀)遊(🈲)戯ゆうぎなどで、開(kāi )塾第一日(rì )の行事が終わ(🎭)った(🤛)。
大(dà )河は、(🈲)ひと(🚴)り(💙)ごと(🚔)のように、そう(🕥)言(yán )いな(🌞)が(🍏)ら、やはり打(dǎ(🚉) )ちやめなかった(🏬)。そして、相変(🐞)(biàn )わらず板木に眼をすえ(🈯)、
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