「(🛑)そ(⛎)んなこと、あ(🎹)り(🏝)ません(🥣)。」
次(🍌)(cì )郎(♑)は(🤭)、そう(👄)言われて(💛)、まだ何か言い足りない様な気がした。そ(➖)してちょ(🥌)っ(🥕)と考えてから、
「秩序を破って(🎳)、正(🐣)義(🥀)がどこにある(🐖)んだ。」(🚯)
そんな声(🥪)がど(🛀)こからか(♊)き(🚢)こえ(👪)た。
「元来、(🏩)正義(yì )は階級にあ(🚈)る(🏖)んじゃない(💓)んだ(😾)。どんな階級(🤐)にだって、(🌻)正(🏔)しい人も(💞)いれば(🕣)、(🏗)正しくな(🛏)い人も(🕥)いる(🦁)。正義(🎆)(yì )は(🐉)、それをもっている一人(📑)(rén )一(yī )人(rén )の胸にし(🦇)か(🎷)ないんだ。五年生は五年生な(🦇)る(🌩)が故(🏣)に(🐽)正(zhèng )義の(🔏)持主(🔝)では(🎗)ない。同様に僕らも、四年生なる(💪)が故に(💯)正義(yì )の擁護(hù )者だと主張するわけ(🈁)にはいかない(➰)。四年(nián )生とか五(wǔ )年生とかい(👺)うことは、要するに正義(〰)とは何(🚊)の(👤)関係もないことなんだ。それ(🧞)をいかに(🈸)も関(🙄)係があ(♓)るかのように(🥘)思(sī )いこんでいる(📃)と(♟)ころ(🦉)に、この学(xué )校の病根(🌠)があ(🙋)り、校(xià(💹)o )風の(🤓)あが(👿)らない大きな原因があるんだ。この学校(😛)では、上級の名(🕞)においていつも正(🎤)義が蹂躙(🏳)(lì(🈳)n )じゅうりんされている。現(🔡)に本(běn )田の(🐱)弟(dì )の(😜)場合(hé )がそれだ。僕はもう一度(dù )はっきり言う、正義は階級になくて人にあ(🕒)るん(🤟)だ。もしそうでなけ(🎳)れ(🎋)ば(🕐)、全校一(yī )致も期待出(chū(♈) )来な(🏈)い(🔼)。それ(🥧)が期待出(chū )来(lái )るのは、正義が階級(jí )の(✂)独占物(wù )ど(😷)くせ(💱)んぶつでなく(🎦)て、(🎤)何(🏩)人(rén )の胸に(🎗)も(🕞)宿りうるからだ。だか(🔎)ら僕は、同級生の団結(🦍)よ(🧟)りも、正し(🤩)い人の団結(🍕)が(💈)先ず必要だ(💢)と(👏)思(💂)う。僕は四(sì )年(nián )生(shēng )を愛(ài )し、五(🍔)(wǔ )年(🍂)生を憎(zēng )むために、本田の(🥂)弟(😵)をバ(🥋)ックしよう(🖐)と言(yá(💱)n )うんじゃな(♌)い。僕は学校全(quán )体(🍨)(tǐ )を愛するん(👬)だ。学校(xiào )全体の正義(🖤)(yì )を(🔶)愛するんだ。そのためには、本(běn )田の弟(dì )の(🗼)ような、(🌛)不(bú )正に(📧)屈しな(📭)い魂(hún )をあくま(🐀)でも擁護(hù )しなければならん(🌒)のだ(📖)。問題は、四(🐯)年生の権威がどうの、(🏎)名誉(yù )がどうのというよ(🌤)う(💳)な、そん(🍗)なけちけち(📜)した(🈲)ことに(⚾)あるんじ(🌮)ゃない。大垣校(🔲)(xiào )長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生き(🌨)、(👥)全(🌦)校(💁)の正(zhèng )義を護ろうと(🤼)言うんだ(🕓)。おれの(🐥)言ったこと(🧤)を誤解せんようにしてくれ。」
二人(😦)は、それ(💙)からも、(😷)し(㊙)ばらくは大沢の噂をした。次郎に(🔻)は、「(🛵)親(qī(😦)n )爺」という(🛄)綽名が、いかにも(😻)大沢(👞)(zé(🦐) )にぴった(🎬)りしてい(🌙)るよ(🔤)うに思えた(🐂)。そして、(🤞)そん(🤰)な(🌳)友達をもっ(😹)てい(🐫)る恭一(🥡)を一(🔐)層(🈚)尊(🌲)(zūn )敬(jìng )したくなった。同時に、(🥃)彼(bǐ(🎊) )の昨日(👘)からの気持が次第に(🕡)明(🥜)る(🕷)くなり、こ(📱)れからの闘い(😸)が非(🍥)常に愉快な(🏥)、力強(qiáng )いもののように思(🧓)えて来た(👃)の(⛲)である。
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