「しかし、君、その岩(🗓)が好(📛)くなって来る(🕠)から不(bú(🍯) )思議(yì )だよ」と高瀬は戯れ(🌜)て言っ(⬜)た。
(🏖)仏蘭西語(yǔ )の話(huà )をする時(📝)(shí(❎) )ほど(☝)、学(🎑)士の(🎆)眼は華や(🏸)かに輝くこと(💁)はなかった(📭)。
「成程(🎚)、(🆘)よく見(🔀)(jiàn )えま(🕊)す」
「俺おん(〰)にも(👨)おくれやれ」と鞠子(🚾)(zǐ )は母が口をモ(👨)ガモガさ(👼)せるのに目(🤗)(mù )を(🔚)つけ(🛋)た。
線路(👡)側わきの柵について先へ歩いて行く広岡学(♋)士の後(hò(🚱)u )姿(🌖)も見え(💸)た。
と(🐋)高(✔)瀬は声を掛(guà )けて、母屋(🥏)おもやの(🎗)横(🏘)手(shǒ(🤣)u )か(👇)ら(🚴)裏(💰)庭(tíng )の方へ来た。
(👖)翌朝(🧓)高(🐱)瀬(lài )は塾へ出ようとし(🌑)て、例のように鉄道(⚾)の踏切のところへ出(chū )た。線路(lù )を渡って行く塾の生徒(tú )などもあ(🐄)っ(🖲)た。丁(🌸)(dīng )度(⏸)(dù )そこで与(yǔ(🎂) )良町よ(🧀)ら(🌶)まちの方(fāng )から(💖)やって(🥍)来(😒)る(🍈)子安に逢(🍉)った(🎇)。毎(🔆)時(shí )いつ(🎢)も言い合せたように皆(jiē )なの落合うところだ。高瀬は子安を待合せて、一諸に塾の(🍩)方へ歩いた(👺)。
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