漫画《えろ と うか》2行目ライン
えろ と うかあらすじ
町(🎊)は(🖥)ずれからは松並木の土手(📒)が広々とした青田のなかをう(📇)ね(♌)ってつ(😼)づいている。左(🐀)は、(🕐)ほぼ(🏪)五(🎻)六間ほどの川(chuā(📮)n )で、向こう岸もやは(🌧)り松並(💭)(bì(🥗)ng )木の土(🐭)手である。旧(🚧)藩時代(dài )の(🔞)さる(🗨)名(míng )高い土木家が、北(běi )山の(🧜)水を町に(🎵)ひくために開鑿(👭)(zá(🍦)o )かいさ(🚼)くした水路(🔱)だそ(🚫)うだが、(👥)いつも探さ一(yī )二尺ほどの清冽(🎶)(liè )せいれつな水(shuǐ )が(👥)、かなり(🍄)な(🍄)速度で、白(bá(🔵)i )砂の上を走っ(🚉)ている。その水(shuǐ(🚸) )は町に流れ(🕶)入る直前に(🍍)直角(jiǎo )にま(🚧)がって(🤞)一丁ほど東に流れ(🔉)、も(🙂)う一度直(🏘)角に(🍬)南にま(🦉)がって、町(🤙)(dīng )はずれ(🍮)の橋の下(😒)(xià )をくぐって(🔶)いるのであるが、そ(😹)の角のあた(🏢)り(🛅)には、(🔃)背丈せたけぐ(🚚)ら(🦏)いの渕が出(chū )来ており(👵)、夏になる(📩)と、こ(🧗)のへんの(🤯)子供たちは(🎎)、(🔼)よ(🖱)く(🍭)そこ(🍊)で水をあびる(🆓)。土手をとおって(🔵)通学している中(🐜)学生(📃)の中(🔰)(zhōng )にも、学(📷)校(🤫)のかえり(📨)途(📐)には、(🏖)子供(🛸)たちにまじって(👵)水をあ(🆔)びて行くもの(🕕)が(🔷)少(shǎ(㊗)o )くはない。次郎(láng )もおりお(🍁)り(🧙)その(⬛)仲(🌌)間に(🌤)加わる一人(🔳)だが、きょうは、と(😃)く(👝)べつ(🛋)暑かったにもか(🗓)かわらず(🔖)、(⛩)そこを見む(⏸)きもしないで(👑)通り(💸)ぬけてしま(🌜)った。それから五(wǔ )六分も行くと、一心(⛴)橋(qiáo )という橋(💾)(qiáo )がかか(🆎)ってお(🥂)り、道(dào )を(👛)へだてて、駄菓子(⛳)やところて(🗽)ん(💠)などを売(🎷)(mài )る小さな茶店(diàn )がある。次郎(láng )は、その半丁(dī(🌬)ng )ほど手まえに来たとき、今(🗑)まで(⛏)うつむきがちにな(🆚)っ(🕥)て(👩)い(🍭)た顔(yá )をあげて(🎀)、(🆗)ふと向こうを見た。する(🏧)と、橋のたもとの大(dà )きな松の(❌)木かげ(🙊)に、帽子を(🐚)わしづかみにし(🚈)て向こうむ(⛏)き(🌞)に立(lì )っている一人の中学(xué(😻) )生(🤑)が眼にと(💕)まった。馬田である。制(✒)服(fú )の(🔂)ボタン(🎑)を(👠)す(⏹)っかりはずして胸をは(🥂)だけ(💞)ている(🙊)ら(🔂)しく、(😟)襟(✡)(jīn )が首(shǒu )の両がわにはね出(🥀)し(🔠)、腰にあてた(🐱)左(🙆)手のう(🌶)しろ(🐸)に裾がたく(😕)れあ(🏒)がってい(🍻)る。
「(🚞)僕、道(🐎)江さんを、(🙅)腕力(🍊)で馬(🙀)田(🚉)に対抗させようなんて、そ(⏫)んな(🐥)こと(✅)考(kǎo )えて(🎐)いるん(😪)じゃない(🐌)よ。」
馬田も(🈲)、それっき(🕛)り口を(🐟)き(🍸)かなかった(🏀)。二人は、か(📩)なり永いこと、にらみあった(🐞)まま突っ立(💽)(lì )っていた。次(cì(🐂) )郎(🙂)が視線(xià(🤔)n )も手足も微動びどうも(🔏)さ(🚅)せなか(🍧)ったのに反し(🗓)て、(❄)馬(mǎ )田(tián )の視線はたえず波う(👄)っ(🔂)てお(🍡)り、その手足はいつ(📺)も(🕜)もじもじと動い(💌)ていた。
「(😖)もし、馬田(⛓)もまわ(⏲)り道した(⌛)ら、(🌦)道江さんはど(🎁)うする？」(💧)
「失敬だとは思わんのか(👑)。」(⏸)
次(🕌)郎の耳にもそ(🛒)の音はきこ(👐)えた。しかし、彼(bǐ )はふり(🍲)むかなかった。そして、(🔒)もうとうに見(jiàn )えな(🥅)くなっている道(dà(🏬)o )江(🎊)のあとを追うように、路を(💋)いそいだ。
次(🕗)(cì(🌏) )郎(láng )は、これまでにも、しば(🕌)し(🦒)ば、自分(🚅)の全く(🗯)予期(qī(🥈) )しな(🚵)い言葉(♈)を朝倉先生の口からきいて驚く(🏔)こと(🚿)が(📭)あ(👬)った。しかし(🎹)、今(🏡)の言葉ほど彼(📏)(bǐ(📨) )を驚(jīng )かした言葉はなかった(📶)。こ(🐔)れまでは、次郎(láng )が(🎴)自(🌛)分の考えに裏(🐕)書し(🚋)てもら(😋)え(🍠)ると思っている時に、(🔩)かえってそれを否定されたり、何か得意にな(🦗)っている時に、きびしい反省を要(🗓)求され(💞)たりす(⛎)る(😯)場合が多か(☝)っ(🥏)た。今のはまるでその逆だったと(🕯)いうこ(💺)とが、彼にとって(🏽)は(〰)、この上(shàng )もない驚きだった(🚚)のである(💥)。
徹太(tài )郎は(🌆)大して気にもと(💗)めないよう(🐟)な調子でたずねた(🦍)。道(💴)江は顔を赤らめてぐずぐずして(⛔)いる。
「朝倉先生(🖕)が待っ(🏣)て(💦)おいでだ。」――昨(zuó )日父にそう言われ(📂)たこ(❓)とが、彼には一(yī(⚾) )日気に(📐)かかっていた。しか(🏬)し、(👧)なお一層気にかかってい(🌧)たのは、(🔲)血書を(🏯)書いた自分(🚀)のことを先生が「(🐢)か(🚭)わいそうに(🚠)」と言わ(🥚)れたと(🐢)いうことだった。最初この言葉を(🧖)父の口をとおしてきいた時には、それがあまりにも予期し(⬆)な(🛶)い言葉(yè )だった(🌶)ために(🌡)、ただ(👵)面(🦍)く(🛬)ら(🤨)った(🐻)だ(🍔)けだっ(📹)た。しか(👡)し、彼にと(🆓)って、(♌)朝倉(🐖)先生(🌊)の(🏆)言(yá(😹)n )葉(⌛)は、とりわけそれが彼自身のことに(📷)関(wān )して(🆔)発(fā )せられ(🌐)た場合(😘)(hé )、ど(📃)んな片言隻(zhī )句(🍆)(jù )せき(👗)くで(👗)も、軽い意味(wèi )を(🍃)もつもの(💮)ではなかった。彼はその(🏭)あと二(🐄)階に(⛑)ねころん(🚠)で、ひ(🏑)とりで(🗺)いろい(🀄)ろ(🕒)と考え(👤)てみた。言葉が(⭕)ありふれた簡(😻)単なも(🚺)のだっ(👐)た(🐾)だけ(💇)に、かえっ(💟)て意味がつかみにく(🍽)かった(🕓)。もしそれが世(📴)間普通(tōng )の(🦌)人の口をもれ(🥠)た言(📽)葉だったら、血(🔙)を流した自分(fèn )に対する同(tóng )情の言葉(🕢)とも解されようし(🔵)、また(📖)県当(🌀)(dāng )局という(💆)大きな相(🕞)手を向(🍉)こう(🐭)にまわしたこ(🕶)と(🌃)に(🍰)対するあわれみの(🤚)言葉(🆚)とも解さ(🥦)れよう。しかし朝(📰)倉先生がそんな甘(🕊)いお座(zuò )なりを(🈲)言われようはずがない。先(✴)生(shēng )の(🃏)愛情は(🏦)もっと深(shēn )いのだ。先生の言葉の奥に(⛹)は(🚅)いつもきびし(🦅)さ(🥖)がある。われわれの(🗃)心を(🌜)むち打っ(💀)て一歩前進せ(🥥)しめないで(🥁)はおかな(🛡)い(😮)きびしさがある。先生はあるいは自(zì )分を始末に負(fù )えない飛(🦁)(fēi )びあ(🚶)がり(🐦)者(zhě )だと思(sī )われたか(💅)もしれない。「か(🥗)わいそうに、己を知らないのにも(🚲)ほどがある！」それが先生のお気持だったのではあ(🐷)る(🌨)まいか。
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