そのこ(😊)ろ学校内(🤠)で奇(qí )怪(guài )な風(fēng )説(shuì )が伝わ(💃)った、(😻)生徒(👐)の中で女学生(🤟)と交際し(🕸)、ピ(🍌)アノやバイ(🤲)オリンの合(hé(🍗) )奏(🗜)をしたり、(⬆)手紙(zhǐ )を交換したり、飲(🐟)食店に出入りしたり(❕)するもの(🛩)がある、い(🐩)まの(♿)うちに探しだ(🥇)して制裁を(🐘)加(🔎)え(🤶)なけれ(🏛)ば浦(pǔ )和(💦)中学(xué )の体面に関する(🤮)。
「(🐜)そうかも知れませ(🔨)ん(🔱)」
かれは光(guāng )一の(🎊)球が燦(🔦)然さんぜん(🧤)たる光を(🦄)放(fàng )ってわ(💙)が思う壺つぼを(🍌)まっすぐにきたと思った、かれは(🎁)八分の(💑)力を(✍)もってふった(👾)。
「モク兵衛べえ(🐫)やあ(🐰)い」
だがか(🎽)れは少しもひ(📹)る(👼)まなかった、(✝)かれ(🌛)の鉄(zhí )砲(🏃)の(👿)ごとき速球はまたたく間にふたりを三振(zhè(❕)n )せしめた、つぎは柳(🕰)光一(🤗)であ(🐓)る。光(guāng )一はボックスに立(🌄)ってきっと投手(shǒu )を見やった、か(🍈)れは速(🏻)球に対して確信がある。千三は小(🎼)学(🏮)校に(📓)あ(😃)りしとき光一の(🎎)くせを(🧞)よく知(zhī(😉) )っている(🥥)、(💳)かれは光(guāng )一が(❣)かなら(🐠)ず自分の(🏆)方へ打(dǎ )つだろうと思(🌽)(sī )った。
先生は一帳(🔝)羅いっ(🔅)ち(🐠)ょ(🍁)う(⏯)らの羽(🗼)織とはか(🍀)まをつ(🖲)けて出(🌼)迎(🕳)えた。
一(🏜)(yī )同(👮)ははだかになった。
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