(📠)わが家(jiā )の墓(💈)地は村(💞)の裏側(cè )にある古い丘(✏)の上で、永(yǒng )昌(chāng )寺(👢)え(👉)いしょうじと(🐌)いうお(🛑)寺の境(💈)内につづいたところ(🔑)にあります。すぎの(🤗)木立ちの間から、(⏳)浅い谷(gǔ )の向(🌧)(xiàng )こうに木曾(céng )らしい(🍀)石(💍)をのせた人家の板(bǎn )屋根、色づいた柿(🌆)かきのこず(🚣)え(🔕)なぞが見えるところです。大(💘)(dà )黒屋だいこくや(💡)とか、八(🚿)幡屋やわ(🖥)たやとか、(🎚)その(🍺)他いろいろな(♎)屋号のつ(🌜)いた家々の(🙄)こけむ(🛀)したお墓(🛹)が並(bì(🅾)ng )ん(🏠)だわ(💏)きを通って、すぎの(🎅)枯(🥜)(kū )れ葉の(🏩)落ちているしめった土(tǔ )をふ(🦅)んで行くだけ(🕵)でも、な(🚇)んとなく心の(📎)改(gǎi )まってくるような(🙆)ところです。その墓地(dì )の突きあ(💨)たり(🥛)に(🛋)、(🧞)どまん(🚪)じ(🐤)ゅ(📉)うの(🐟)かたちに小高く土を盛りあげ(😕)、青々とした芝草の色もむか(👛)しを(🔽)語り(🚙)顔なのが、父の(😷)長く(🏙)眠ってい(🧢)る場(chǎng )所(suǒ )で(🍔)した。永昌寺(☕)の本堂で母(💢)の葬儀(yí )を(🚍)すませたあと、遺骨は父(fù(🧕) )の(⏳)墓(mù )の(🕢)わき(🖱)にう(✏)ずめま(💗)したから、同じ(🎨)かたちのものが二(🌻)つそこに(🍹)並びまし(🏥)た。
木(mù )曾川はこの町(dīng )の中央を(🌎)流れる川です。姉の家(🏙)の門前か(👷)ら(🤷)がけ下のほうに(❌)福島の町(🕙)(dīng )がよく見えまし(🔭)て、川(🍄)の(🌺)瀬(😆)の音までが(🍱)手に取る(🎃)よう(💒)に聞(wé(🥔)n )え(🦇)ています。対(duì )岸(àn )に並(bìng )ぶ家(jiā )々(➖)、お(📰)寺(🖊)の屋根、古い(🐫)屋敷の跡なぞから、深い原(🔠)生林(🦋)(lí(✒)n )につつまれた山腹の地勢までが望まれ(🏔)ます。こんなに用心よくまとまった町(dīng )のながめの(🏀)ある(📢)ところもめずらしい。それを見て(🗡)も、(🎏)古(🏉)(gǔ )いお関所を中(🖋)心にして発(🕋)(fā )達してきた町だ(📙)という(😜)ことがわか(👡)りますね(🙃)。
そ(💝)の(🕯)時、老(🌵)人は日(🛀)ごろ書き(🍃)ためた自作(🐴)の和(hé )歌や発句ほっ(😚)くを持ってき(🔌)て(🖌)わたしに見せて(🈚)くれました。じ(🎎)ょう(🧝)ずとは言えないまで(✳)も、正直に思いをのべた(😿)ものでし(⏮)た。おそら(🐒)く、百姓を(✴)相手として(🍡)の(🏗)長い鳥居川村(😙)のい(🚩)なか暮(mù )らし(⬅)が、そんな和歌ともなり、発(🧞)句ともなった(🦅)の(👈)でしょう。わたしはま(🧝)たこの来助老人が(🚿)筆持つ腕に重(chóng )い石(📻)を(➰)し(🍸)ば(🕚)りつけ(🤼)るほどにして書道のほう(🚚)にも工夫(🏔)を(🎩)積(jī )んだ人と聞(🐵)いていました(⛱)から、何か(🎟)記(jì )念に書(shū )い(🧐)てほ(🙅)しいと頼みまし(🎆)た。老人が言うには、自(zì(🔔) )分(🤘)は(🤫)無学なもの(🦀)であ(😿)るから、書いてあ(📀)げ(🗝)る(🥤)ような(〽)文句も胸(xiō(🍝)ng )に浮(fú )かばないが、こと(😱)ばさえ選んでくれるなら、よ(👈)ろ(🍮)こんで引(🕑)き受(shòu )けるとのこと(🔴)でした。そ(💂)こ(🚘)で(😖)わ(🚸)たしは(🔅)日ごろ暗誦あん(🔫)しょうするくらいに好(hǎo )きな古いシ(🀄)ナ人(😴)の詩のことば(💶)を選んでお(🆕)くり(🚈)ました(🎁)が(🧡)、やがてそれ(🕛)が(⏲)できたといっ(♉)て届(🚞)(jiè )けてくれたのを見(🎍)ると、じつ(🕟)にみごとな筆で、(🧜)これにも(🖇)わたしはお(💕)どろかされ(🍲)ました。
新規(🔔)、新(xīn )規、見るもの聞く(🛡)も(🚕)の(🧦)わ(🗄)たしには新(📺)規な(🦃)ことばかり。第一、自分(🎑)のつと(💹)めに通(✔)う小諸義塾(🐷)までが、(🎗)まだ(😈)ようやく形の(🎎)整いかけたばかり(🤞)のよう(🔇)な新(xīn )規な学(🏐)(xué(🍹) )校でした。しかし、(🔅)その(✖)義塾(🧘)の(🏺)二(èr )階(jiē )の教室から、遠く蓼(liǎo )科たでしなの(🚯)山つづきの(🥎)見え(⛓)る窓のところへ行(🥄)って、(🐿)そこ(😆)か(🐉)ら信州南佐久(jiǔ )み(👦)な(🏼)みさくの奥(à(📮)o )のほうの高原地なぞを(🐪)望むたび(🤮)に、わたし(🦅)はよ(👛)うやくのこ(🎶)とで静(👮)(jìng )か(👐)に(📻)勉強のできるいなかに、もう(🐖)一度自分の身を置いたように(🕎)思いま(💖)し(🍂)た(🍳)。その窓(chuā(🧓)ng )の(🧢)近く(🚣)に(💥)は、小諸(zhū )の士(🏊)族屋(wū(🔔) )敷(fū )の一(👰)部(bù )の(💗)草(cǎ(🎑)o )屋根(gēn )も見え、ところどころには(💅)柳(liǔ )の(➡)こずえの薄く青(qīng )み(🚡)が(🎴)かった(⛴)のもあり、ち(🚺)ょうどわ(🥨)たしが出(🕜)かけ(😎)て行ったころ(🏈)はおそい春がよ(👮)うやく浅(♈)間のふもとに近(jìn )づいてきた時(🎭)分でした。たとえ(🏡)学(xué )舎は小(xiǎo )さくとも(🆎)、わたしはほかの(🦊)先生(🍩)がたとともに働(🦂)くことを楽しく考え(🔀)まし(🌧)た。
「(🗝)ハハ(✂)キトク、スグ(🥢)コイ。」(🍳)
たいと(🐢)さけがそろ(🤪)って出かけるところでした。さ(⬆)けは白っ(✒)ぽい腹(fù(🗼) )掛(💫)けに身をかため、たい(💋)は赤いはち巻きをしていました。
その時です(👹)。わ(👢)たしはがけの(🧞)わ(📹)きにおっこちている小(🎻)石を(🤭)拾いあげ、それを(👇)谷底(💯)のほう(🚿)へ投(tóu )げ(🛡)てみて、(⏺)うらないごとを試(shì )み(👷)よ(📛)うとしま(🔳)した(🥅)。まだわた(🦃)しも若かっ(🏤)たもので(💋)す(😯)から(⛎)、も(🦅)しその(⏹)小(❓)(xiǎo )石が(🎓)川(chuān )の水にとどいたら、(🎤)自分でこう(🚢)とき(📒)め(🚱)ておい(➰)た前途の(🕟)目(mù )じるしを変(biàn )えずに進もう、(🏬)も(🏸)しまたその小(xiǎ(💴)o )石がとどかなかったら(😖)、自(zì )分(🆓)(fèn )の畑にはない(🌻)ものと思って、好きな(🕌)道(dào )もあき(📿)らめよう(👷)、そんなふ(🥤)うに思(🚶)(sī )い迷ったのです。ところが、どう(⭐)で(🍍)しょう(🏥)、わたしの投(🌝)げてみ(🐣)た小石(🆘)は、一つは川の手(shǒu )前(🚏)に落ち、一つは川の(🎁)中(🍚)に落(⛎)ちて、(🌶)自分ながらどう(⏯)していいかわからなか(🍨)ったこともありましたよ(💋)。
(⏹)こん(🕖)なあいさつ(😝)をか(😌)わした後、棧橋の(🔖)おさるさんにも(🌀)別れて(🌸)、また奥深く(🍪)進み(🐓)まし(💃)た。秋(qiū(🐨) )も深いころでしたから、山とい(🔠)う山(🗻)、(👺)谷(🤽)(gǔ )という谷は(⬇)皆、紅葉にうずめつ(🐵)く(🌼)されていま(🎈)した。この帰郷に(🐴)は(🐦)、姉夫(😌)婦とともに木曾福島(dǎo )まで(⏯)行き、それから東北の空を(✈)さして仙台の学校(xià(😔)o )のほうへ引きか(⛽)えして行(😺)き(😀)ました。
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