「う(📅)む。しか(📫)し、無(💍)理もないね。役所というと(🔐)こ(🏝)ろを君らは(🐀)全(📲)く知らないんだから。」(❄)
「(🐹)それには何か(📍)特別な原(🤡)因(💹)(yī(📰)n )が(📘)あったんじゃないかね(🌲)。いつもの本(běn )田にしちゃあ、すこし(🕋)可(kě )笑おかしか(👻)ったよ。」
(💲)その日(rì )、校長は県庁に行(🚪)っ(📅)たきり、(🥣)ついに学校に顔(🌅)を見せ(🍞)な(🍴)か(🕖)っ(🥠)た。西(🐞)山(shān )教頭が何度(🤭)(dù )も電(🐲)(diàn )話口(kǒu )に呼び出され、ひるすぎには(🎠)、五年全部の(🎫)学籍簿(bù(🎰) )がく(🌭)せきぼを抱えて県(xià(💄)n )庁に出(chū )かけた(🛷)。と(🤔)い(🤕)うことが、給仕の口から生徒(🗄)たちに伝え(🥤)られた。生徒(tú )たちには、それが何を(🏋)意味するかは、さっ(😪)ぱりわからなかった(⛄)。それ(🍼)だけに(👉)、不安な空気はひけ(🥢)時(shí )が(😏)近づくにつれ、次第に(🤥)濃こ(🤶)くなっ(🎣)て行(🚋)った(😫)。
(😡)次(👡)(cì )郎は(🍟)、そ(🥖)う言(yán )って、視線(😳)を道(🧝)江(🛶)の方(🏼)(fāng )に転(zhuǎn )じながら、
(🥩)街(jiē(🖋) )角に立って考えこんで(🈳)い(➖)た次(cì )郎は、(👩)思いきっ(🕍)たよ(🥌)う(💻)に道を左(zuǒ )に(✂)とった。
「本(💗)田(tián )が(📭)?(💼)…(🍼)…(🚌)まさか。」
その日、校長は(🛤)県(xiàn )庁(🏀)に行ったきり、つい(🗒)に学(xué )校(xiào )に(📞)顔を見せ(🚤)なかった(🏃)。西山教頭(🍹)が何度も電(🏁)話(huà )口に呼び出され、(🌌)ひ(👘)るすぎ(🔹)には、五年(🎠)(nián )全部の(✡)学籍簿(bù )がくせきぼを抱(🚄)え(⌚)て県庁に(🚟)出(🚍)か(📣)け(🔸)た。と(➡)いうこ(🤚)とが、給仕の口から生徒(🍴)たちに伝えら(🎥)れた。生徒たちには、それが(🎞)何(🥄)を意味するかは、さっぱり(💒)わからなかっ(🙀)た。それだけに(📱)、不(🎓)安(🦎)な空気は(🔡)ひ(📄)け(🚓)時が近(📅)(jìn )づ(🚏)く(🧞)につ(🌶)れ、次第に濃こ(🕗)くなって行(háng )った。
それによる(🥄)と、血書のことは、も(🐾)う昨(🎀)日のうちに警察(chá )や憲兵隊(🏷)の耳に(🥪)も入(rù )り、県の学務課にも通報(🍣)されて(🏦)いたらしい。今(🔴)朝(chá(📣)o )はさっそく(🖤)そのことで(🚪)学(xué )務課(kè )の方から電話がかかって来(⛸)た。校長はちょうどそ(🎗)の時(🤴)(shí )四(👌)(sì(🌼) )人の代表と会っ(🥡)ている最中だったので、教(jiāo )頭(tó(🤲)u )が代ってそのことを報告すると(🚚)、で(🌊)は一応(💡)おだ(🥑)やかにそ(👿)の血(⚡)書を受取るがいい。そして校(🌘)長(🍖)自(👤)身(shēn )それをも(🏠)っ(🏉)てすぐ県(xiàn )庁に出頭するように、ということだ(🔈)っ(🕹)た。教頭が(🎸)紙(🆎)片に書い(💅)て(🔯)校長(🙉)に渡した(🏔)のは、(🔼)そ(🥫)のことだったにちがいない(🈷)、と(😩)いう(👍)の(➡)である。
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