禁断 の 中出し7

Aと、(👽)母親より先に(💞)弘がし(⬆)ゃが(⏫)んだ。

A浅(🚙)草の千(📞)束町のよう(🐻)な、あんなゴミゴ(🏝)ミした路次の中に育(🎷)ったので、(😮)却かえって(♒)ナオミは反動的にひろびろとした田(💜)園を慕い、花を(💬)愛する習慣にな(🌉)ったのでありま(🥅)しょ(🔚)うか(♎)。菫すみれ、たんぽぽ(✡)、げんげ、桜草、―(🆕)――そん(🖌)な物(🐒)でも畑(🖲)の畔あぜや田舎道などに生(🌽)えていると、(🕍)忽(💐)たち(👔)まちチョ(🏝)コチョ(🕧)コ(⏯)と駆(🤔)けて行っ(🎣)て(🥋)摘(🚾)も(🔮)うとする。そし(🚩)て終日(🏐)歩い(🕑)ているう(⏳)ちに彼女の手には摘ま(🎬)れた花が一(📪)杯になり、幾つとも知れ(🍍)ない花(🌚)束が出(🚍)来(👐)、(✏)それを大事に帰り途みちまで持って(👴)来ま(👬)す。

A昔は遊芸(㊗)を仕込むにも(🏕)火(👉)の出(🥟)るよ(🙈)うな(🌔)凄す(🙄)さまじい稽古をつけ往(🤵)々おう(👍)おう弟子に体刑たいけいを加える(🧢)ことがあったのは(😢)人の(🌶)よく(⤵)知る通(🔘)りで(🚊)あ(😂)る本(🐃)年(🖲)〔昭和(🌛)八年〕二月十二日の大阪朝(🌥)日(😉)新聞日曜の(🚖)ページに「人形浄瑠(🍤)璃じょうるりの血まみれ修業」と題して小倉敬二君が(🏚)書い(🥄)ている(💐)記事を見るに(🔽)、(🎾)摂津大掾せっ(🔗)つの(🔭)だいじょう亡き後の名人三(🥃)代目越路太夫こしじだゆう(🏅)の眉間み(💟)けんには大(⛷)きな(🐆)傷痕きずあとが三(🌒)日月型に残っていたそれは師匠豊(🦐)沢団七から「いつになったら(🐛)覚えるの(🍩)か」(📃)と撥で(🍦)突(🥗)き倒された記念であ(💞)るというまた(🐓)文楽(🎿)座の人形(🐫)使(🈲)い吉田玉次郎の後頭部(💐)にも同じような(🏴)傷痕が(🕞)ある玉次郎若かりし頃「阿波あわの鳴門なると」で彼の師匠(🎧)の大名(😺)人吉田玉造(🀄)が捕とり物(🧕)ものの場の(🚍)十郎兵衛(🧗)を使(🤲)い玉(🚪)次(📝)郎がそ(😏)の人形の足を使った(♎)、そ(🆘)の時(😠)キット(💭)極き(🔝)まる(🍔)べ(🏗)き十郎兵衛の足がいかにして(😏)も(💡)師匠玉造の気に入るように(🔋)使えない「阿呆め」というなり立廻りに使っていた本身ほんみの刀でいきなり後頭部(🕍)をガンとやられたその刀痕が今も消(🥧)えずにいるのである(🤛)。しか(🥇)も玉次(🐡)郎(🆎)を殴な(🈂)ぐった(❎)玉(🧀)造(💂)も(🔢)かつて師匠金(🌓)四のために(♊)十郎兵衛の(🔀)人形(⛷)をもって頭を叩き割られ人形が血で真赤ま(🦃)っかに染(🌜)そまった。彼はその血だらけにな(🏨)って砕く(🖋)だけ飛んだ(🍉)人形の足を師匠に請(💌)こう(🛣)て貰い受け真綿(📙)にくるみ白木の箱(🌯)に収めて、時(🤬)々取り出して(🍣)は慈母じぼの霊(📒)前れいぜ(🛒)んに額(🔍)ぬかずくがご(🥞)とく礼拝した「(🥇)この人形の(🛢)折(🚮)檻せっかんが(🕚)なか(♌)ったら自分(📤)は(🥗)一生凡々ぼんぼん(🔁)たる(🚺)芸人(🐐)の末で終ったかも知れ(🏿)な(🥊)い(🍮)」とし(🏟)ばしば(🗺)泣いて人に(🚨)語っ(🔄)た。先(⛲)代(🚓)大隅(🍙)太夫おおすみ(🕷)だゆ(➡)うは修(💢)業(🐳)時代には一見牛の(🃏)ように鈍重(✝)どんじゅう(♊)で「のろま」と呼ばれ(👻)ていたが彼の師匠(💕)は有名な豊沢団(🔣)平俗に(🌈)「大団平」と云(💟)われる近代の三味線の巨(🍇)匠きょしょうであったある時(🉑)蒸し暑い(🖖)真(🛍)夏の夜にこの大隅が師匠の家で木下蔭(🎸)挟合戦このした(😰)かげはざまがっ(🌓)せん(💁)の「壬生(💭)みぶ村(🍙)」を(🏗)稽古して(👨)もらっていると「守まもり袋ぶく(💦)ろは遺品ぞと」というくだりがどうしても巧うまく語れない遣やり直し遣り直(📠)して何遍なんべ(🏼)ん繰り(💾)返しても(🐙)よいと云ってくれない師匠団平は蚊帳かや(🏎)を吊(💩)つって中に這入って聴きいてい(❕)る大(🙍)隅は蚊(😟)かに血(🚐)を吸われつつ百遍(⏰)、(🎚)二百遍、三百遍(🌟)と(😞)際(😠)限もなく繰り(🕛)返しているうち(🚾)に早や夏(🍧)の夜(💶)の(🌬)明(💢)け易やすくあ(🅿)たりが白み初めて来て師匠も(🐰)いつかく(🌧)たびれた(🤜)のであ(🥚)ろう寝入ねいっ(🌑)てしまったよう(💌)で(🔘)ある(🌒)そ(🔃)れで(💃)も「よし(📵)」と(📺)云ってくれないう(🐯)ちはと(😎)「のろま」(🔁)の(🖐)特(📸)色(🕕)を発(🦋)揮(🖍)はっきしてどこまでも一生懸命けんめい根(📭)気よく(🔫)遣り直(🧡)し遣り(🐻)直して語っているとやがて「(⏲)出来た」と蚊帳の中か(🐬)ら団平の(🚭)声、寝入った(🤰)ように見えた師匠(🦐)はまんじ(🐩)りとも(📅)せ(🐊)ずに聴(🤪)いてい(🍽)て(🕴)くれたのであ(🎺)るおよ(❇)そ(🎶)か(🥖)くのごとき(🐢)逸話いつ(🧕)わは枚挙に遑(➖)いとまな(🥅)くあ(🕝)え(🐨)て浄瑠璃の太夫や人形使い(🤩)に(🍲)限っ(🧜)た(🤤)ことでは(⛹)ない生田いくた(🐍)流の琴や三味線の伝授においても同様(🤸)で(💒)あっ(🚇)たそれにこの(🤪)方の師(⌛)匠は大概たいがい(🤔)盲(✔)人の(🌧)検校であったから不具者の常と(⬅)して片意地な人が多く(👵)勢い苛酷かこくに走(🚢)った傾かたむ(🕎)きが(🥞)ない(🔵)でもあるまい。春(🧔)琴(⏱)の師(⏰)匠春松検校の教授法もつ(😶)とに厳格をもって聞えてい(🤘)たことは前述のご(🔪)と(🈳)くややもすれ(🌹)ば(🤡)怒罵どばが(🕣)飛び手が伸び(🐧)た教える方(🦉)も盲人な(🥌)ら教わ(🤪)る方も盲人の場合が多かったので師(🕰)匠に叱し(🐝)かられ(❓)たり打たれたりす(🎊)る度に少しずつ後ずさりをし、(🐱)ついに三(🎼)味線を抱か(🌦)かえたま(📼)ま中二階の段梯子(🃏)だんばしごを転げ落(🙉)ちるよう(💟)な騒(🍖)さ(🌭)わ(🙃)ぎも起(🍾)った。後日(📽)春琴が琴曲指南の看板(👛)を掲(🐲)かか(🚹)げ弟(⚡)子を取るよう(📟)になってから稽古振け(🚜)いこぶりの(❗)峻烈(🏉)しゅ(🔯)んれ(💕)つ(🕟)を(🈂)もって鳴らし(🐘)たのもや(⭐)はり(♿)先師の方法を蹈襲(💟)と(⭕)う(🌘)しゅうしたのであり(🕌)由来(📞)す(💹)る所があ(💉)る訳な(😑)のだ(😈)が、それは(🛠)佐(🍙)助を教えた時代から既す(🚒)でに萌(🔛)きざしていた(🎣)ので(🕗)ある(⬜)すなわ(〰)ち(🐢)幼い女師匠の遊戯ゆうぎ(🥠)から始(👆)ま(🎒)り次(❗)第に本(🍛)物に進化(👰)し(🏗)た(🚕)ので(✍)ある。あるいは云う(🤴)男(🍒)の師匠が弟子を折檻する例は多々(🔞)あるけれど(🐅)も女だてらに男の弟子を(🐆)打っ(🐁)た(🏟)り殴なぐっ(👢)たりしたという(🔦)春琴のごときは(🔝)他(🛠)に類が(🍋)少いこれをもって(🌌)思う(📬)に幾(💳)分嗜(🥫)虐性し(🍃)ぎゃく(🦈)せ(🛃)いの傾向があ(🗞)ったのではないか稽古(🐡)に事(😠)寄せて(🖱)一種変(🏓)態な性(🦅)慾せいよ(🛶)く的快味を享楽きょうらくし(🆓)て(🥥)いたのではない(📃)かと。果してしかるや否いなや今日において断(🔤)定を(🦇)下(🖲)すことは(🔋)困(🦇)難であるた(🚤)だ明白な一事は、子供がままごと(⚽)遊びをする時は(🕚)必ず(⛵)大人おと(🏥)なの真似を(🗑)す(📼)るさ(🌞)れば彼女も自分は(🐅)検校(🕖)に愛(🤑)せられていた(🈚)の(🍮)でかつて己おのれの肉体に痛(😴)棒つ(➿)うぼう(🆔)を喫(🛠)き(😎)っし(⬜)たこと(🔠)はないが(😉)日頃(🏅)の師匠の流(🎀)儀りゅ(🏮)う(🧢)ぎを知(🚏)り師たる者は(🍧)あ(🐮)のようにする(👛)のが本来で(🏼)ある(🔧)と(🍯)幼心に合点がて(🌂)んして、遊戯(🔙)ゆうぎの際に早く(🎿)も(🍇)検校の真(🍣)似を(📥)する(😠)に至ったのは自然の(👡)数すうでありそれが昂こうじて習い性となっ(🌍)たのであろう

A「(🏗)え、君、その(🛢)女はダンスでなけりゃあ呼べ(🗡)な(🔍)いの(👺)か？」(🖖)

A「大い(💛)に(😛)祝すべ(🕎)しぢ(🧘)やないか？　君、二人と(⌚)も新しい生活(👹)に入つたんだもの……(🕷)…(🚨)…」

A大谷通れ(💾)ば石ば(📹)かり