解散するま(🐝)えに(🙎)、(🗨)朝倉(cā(🤰)ng )先(xiā(☕)n )生(shēng )が(🦖)言った。
そのあと、就寝(🐌)前(🛹)の行事として、最(zuì )初(⚽)の静坐せいざがは(😃)じ(🐚)まった。塾生たちは、各室(💺)ごと(⏮)に、きちんと縦たて(🐔)になら(🗽)び(🌝)、朝(🏃)倉先生の指(zhǐ(🤨) )導にしたがって(🕗)その姿勢(shì )を(🤹)と(🚢)っ(🚸)た。
「そりゃ(🖤)あ(⏮)そうだ(🕗)ろう。それがあら(🎧)われるのは(🌅)ま(📉)だ早いよ(🐧)。」
「(🥉)心臓だ(🐪)ね(😼)、じっさ(😱)い。」(🏼)
「そうかね(🐩)――。」
間もなく、侍(shì )僧に(🆎)伴ともなわれて、一(yī )人(ré(👢)n )の(🙀)つつましやかな小僧が(📺)はいって(👸)来(🏾)た。和尚は慈愛じあいにみちた眼(😳)で、小僧を(👎)見ながらたずねた。
そのうちに、小(👍)便所の掃除(chú )が終(zhōng )わ(😖)ったらしく、そ(🗄)れに(🥤)か(📠)かっていた四(🔞)人のうちの三人が、(😇)とん狂(kuá(🔸)ng )な(💆)笑い声をた(🔥)てながら、(🐽)大(dà )便所の掃除をはじめ、あ(🏁)との一人(🎳)が、たたきに水を流(liú )し(🌄)は(😵)じめ(🏟)た。で、次郎(🕋)は、(🌲)二つ目(mù )の大便所の掃除をおわ(🎂)ると、すぐそこ(Ⓜ)を去(qù(🚓) )って(🖲)講堂のほ(🏫)うに行った。大河(hé )とは、つ(❕)いに言葉をかわさな(🏬)いままだっ(😨)たのである。
次郎が入り口に(🆎)立って様子(zǐ )をながめ(💈)ている(💐)と、
「気がついてい(⏫)るなら、(🌮)すぐそ(👏)う言って(😾)くれたらよか(⚾)り(👂)そうなも(♌)のだ」と、そんな不(🖊)(bú(🔂) )平(🎿)(píng )をもらすも(🅱)のもあった。また中には、(🐩)「先生は要(😌)するに(🎶)指導(dǎo )者でなく(🕚)て(🤳)批評家(🐡)(jiā )だ」などと、し(🤬)たり顔に言うものも(📑)あった。しかし日がたつに(🥉)つ(🕥)れて、し(🈲)だいにかれらの間に取り(🕝)か(🛁)わされ出し(💰)たの(🛐)は、「ひまなようで、いや(😱)に忙いそ(👵)がし(🕐)い」(🆙)とか、「しまりがないようで、変(biàn )にきびしい」とか、そういったちぐ(💝)はぐな気持(🍖)ち(👈)をあ(🚳)らわす言(yán )葉(🧑)だ(🔜)った。
「板木(🖇)ばんぎのことか。あれは、私(sī(🎓) )が直接見ていたわ(❄)け(🕐)で(🧞)はな(🍔)か(🐽)った(😪)のだからね。」
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