漫画《月刊 口内 射精》2行目ライン
月刊 口内 射精あらすじ
と(🛥)、朝(🎇)倉(🎯)先(💂)生はわざ(💅)と(🎟)次(🔇)郎から眼(yǎn )をそら(♋)しなが(💛)ら、
「君(jun1 )自(🦌)(zì )身で？」
「(👯)もう間もなく(〽)帰(🚘)るこ(💓)ろだわ。」
次郎は、学校のこんな様(yà(👜)ng )子(zǐ )を(⏹)、(🏌)終日(😅)(rì(📒) )いかに(😫)も淋しそうに見守っていた。彼(bǐ )は(🔵)、花山(🌆)(shā(🙄)n )校(xiào )長(🧜)の鼻の移(yí )動の話(huà )をきいてもほ(⬛)とんど笑(xiào )わなかったし、森(sēn )川の「教(jiāo )員適性(👋)審査(🔄)採(cǎi )点(👾)表(biǎo )」を見た時には、(📅)むしろ(🥐)にがい顔(yá )をして、ひとりで校庭にぬけ出(chū )した(😨)ほど(😴)だった(🚿)。ふだんから(🍜)、彼はそう出し(🎰)ゃばる方で(🅰)はな(🤝)かったが(🛩)、(🦏)それでも、校(xiào )友(🚲)(yǒ(🐠)u )会の委(🎗)員(🔴)会などでは、(Ⓜ)新(xīn )賀や梅本と共(🧔)にかなり意見(jiàn )を(🌛)発表(biǎo )する(🔇)方だった(💡)。それが昨日以来(lái )、ま(💢)ったく(♏)沈默を(🖨)守りつづ(🎪)け(🚶)て(🥜)いる。き(💣)ょう(🎹)はこ(⬆)とに新賀や梅(🍑)本に(🍄)対(👉)してもあま(💤)り口をきかない。今朝(🚥)あたりまでは、誰(🌐)もそれを気(🈚)にとめなかったのだが、みん(🔣)な(🎬)が(🥐)笑うときに笑いもせ(👉)ず(🍦)、また先生(🗾)たちの品定(🛵)めや、事件(🥗)のこれからの(👙)成行(🚐)きについ(🦖)て(😊)、みんなが非(fē(🐹)i )常な関(🔪)心(〰)をもっ(🔡)て話(🎟)しあっ(🖌)ているのに、(🍄)自分(fèn )ひとり(🗯)で(🐮)校(xiào )庭をぶら(🎿)つきまわったりしている彼(bǐ )の(🌌)様子(zǐ )が、いつまでも周囲の注(zhù )意(🌓)をひかないでいるはずがなかっ(🤷)た。しかも彼が(⛺)、同級生の大(dà )部分がま(🥍)だ朝倉先生の顔も知らない一二年の頃か(🎇)ら、室崎(👦)事(🦔)件(⛄)(jiàn )や(🌶)宝(😒)鏡(jìng )先(xiān )生事(shì )件を通(🚙)じて先(〽)生(👭)から大きな感(🐵)化をうけ、その(🌎)後、白鳥(🌖)会の一(🕝)員にも加わって、先生(🙍)の心酔者の中(zhōng )でもその第(dì )一人者になって(🧠)いること(🈵)は、誰で(🏜)も知ってい(💅)るこ(🖐)とであ(⬆)る(❌)。こ(🌷)んな時こそ彼はみんなの先頭(tó(👬)u )に立って活(huó )動すべきではないか。そ(🕌)うし(👇)た(🌏)考え(💑)が、一般の生徒(🏓)たちの頭に浮(fú )んで来(lái )る(🥉)の(🌔)はご(👬)く(🎑)自然(rán )であった。
敏(🐁)(mǐn )子(zǐ )の言(🐔)葉つきには、道(dà(😷)o )江(jiāng )と同(tóng )じ意味(wèi )のことを言うにし(🌴)ても、どこ(👀)とはなしに(📚)知性(♈)(xì(🐞)ng )的なひ(📩)らめ(🈴)きがあっ(👇)た(🤞)。次(🎢)郎(🐍)には、そ(🎤)れがはっきり感じられた。それだけに、彼の道(dà(🐛)o )江(jiāng )に(🏡)対する腹立たしさは一層つのる(🚳)のであ(😉)った。彼はいかにも不服そうに、しば(💈)らく敏子(zǐ )の(💻)顔(😇)(yá )を(😪)見(jiàn )つめ(💼)ていたが、
こんなふ(🍩)うで、校内はその日(rì )じゅ(😒)う決して(💚)静(jìng )かであった(😫)とはいえな(🔽)かっ(🦕)た。下級の教室までが何とはなし(🚋)に(🥚)落ちつき(🦋)を失っていた。ふだんなら何(👵)(hé )で(🏡)もな(⬛)いこ(🍏)とにまで先生(shē(🔸)ng )たちの神経がとがり(🍔)、先(🉑)生(💣)たちの(🐵)神経(👹)がとがればとがる(👀)ほ(❇)ど、生徒たちはその神経(jī(🔊)ng )に触さ(🔄)わって(🦁)みるの(🔁)を(🌾)楽(🕑)しむと(💼)い(🌟)ったふうであった。大垣(yuán )前(qián )校(🤯)長は、いつも先生たちに向かって、「生(🛢)徒(💷)(tú )と(🏹)いう(📜)ものは、自(zì )分たちのために(📵)先(xiān )生が命をす(🐬)てる(🐎)までは、(🎤)その先生を偉(📞)い先(🕒)生(shēng )だ(🕑)とは思わないもの(😝)だ。それを覚(💺)悟の上で(🐧)な(🐫)くて(♓)は、真の教育(yù )は出(📋)(chū )来(lái )ない。」と言(yán )っていたが、その意(yì )味を(🏳)ほんとう(🗿)に理(📱)解(jiě )した先生は、(👩)朝(😸)倉先生をの(⭕)ぞいて(⛅)は、おそらく一人も(🚺)いなかった(🕗)ろう(🏮)し、今では、ど(🖼)の(🐭)先生に(🛥)も、(🥙)そんな言葉(🕛)は単(dān )に言(🦉)葉とし(🥛)てでも(🆘)思い出さ(🔍)れ(♌)て(👟)いそうになか(🌴)っ(🛢)た。こうして先(🤭)生たちは自分を(🔷)下手(🍲)に護(hù )ろう(😙)として(🎸)、一歩一歩と(🕘)自(zì )分(🚻)を(🏽)生(shēng )徒(tú )たち(🌝)の侮辱(🥍)と嘲笑の中(🤧)に追(zhuī )いこんでいたので(📥)ある(🔬)。
「あら、そう？(🚉)」
「もし、馬田(tiá(🏾)n )もまわり(⭐)道したら、道江さんはどうする？」
校長室(🚎)がひっそ(💣)り(🕡)してい(🌐)るの(🏧)に(📂)ひきかえ(🕋)て(👩)、(⛴)教(😿)(jiāo )員(yuán )室は何(hé )となく落(luò )ちつきがなかっ(🎤)た。三(sā(🖼)n )人、五人(👷)と(🏅)か(🙍)たまって立ち話(💶)を(🥥)し(🍼)て(㊗)い(🌜)る(🥏)様子が、あけ(🛄)放した窓から、い(💩)つも生(🍟)(shē(👠)ng )徒たちの眼にうつった。ま(🏸)た四年や五(🅱)年の(🌹)教室(shì )に出て来る先生たち(👋)の態度にも、ふだんとか(🐂)な(🎖)りちがっ(🔲)たと(🐛)ころがあ(📴)っ(👳)た。いつも駄(duò )じゃれをとばすのを得意にして(🎆)い(🔠)る先(💙)(xiān )生が(🛒)いやに(💅)まじめだっ(🛅)た(🕎)り、(🚶)これまで教科書以(yǐ(🚱) )外(wài )の(🚮)話(huà )なんか一(🔺)度もしたことのない先(xiān )生(shēng )が、とっ(⏫)て(🤒)つけ(🤪)たよう(🏩)に、修(💤)身めいた話(huà(㊙) )をし出(chū )したり(🕷)、また中には、変ににやに(🕎)やし(💓)ながら、「(🚌)こないだ大垣前(🌋)校長(🍺)からお手紙をいただいてね。」と、(🕝)その手紙の(🤸)中に書(👭)いて(⏰)あ(😠)ったと(😹)いう一二の文(wén )句を引(yǐn )き出(🥛)し(🍧)て、前校長(😰)をほめ、自分と前校長の間(🙋)に(😯)は何か(✔)特別の関(🉐)(wān )係(xì )でもあ(🕟)ったかのよ(💻)うにほの(🕔)めかしたりす(🌙)る先(xiān )生(shēng )もあった。すべてこうい(🌲)うことが何を説明しているかは(🔆)、(🏗)生徒たちにむろん(♟)わ(💫)かり(📂)す(😨)ぎるほど(🐰)わかっていた(🥓)。だから休(xiū )み時間(😡)になる(🅰)と、彼ら(🤔)は(🏐)それを材料(🛩)にして先生た(🛣)ちの品(🛸)定め(🌞)をするの(🌜)に(🎧)忙しか(🧓)った。こんな場合、いつ(♎)も奇(qí )抜な思(🎛)(sī )いつき(🎇)をやるので(🆙)人気のある五(📂)年の森(sēn )川という生徒(❕)(tú(😍) )は、四(sì )年と五年の(🚠)各(🥗)(gè )教室を(⛏)まわ(🌁)ってその品(🧠)定めをきいてあるいて(🕜)い(🔲)たが(⭕)、昼休(xiū )みの時間(jiān )には、もう校友会事(shì )務室の黒板に「教員(yuá(🚖)n )適性審査採点表(🎄)」(🤳)というのを(📄)書き(💶)あげて(📔)いた。校友(yǒ(🎑)u )会(✝)事務室(❄)は、生徒(tú )控(💚)所(🍊)の横の小さな室(🚝)で(🙃)、間はガラス戸(🕺)で(🏑)仕(shì )切(🙅)ってあっ(🍪)た(🛡)ので、(🖤)控所(suǒ )からは(🖖)まる(📞)見え(🐢)だった。校(xiào )友会の委(wěi )員たち五(🆚)六(👳)名が中でわいわいさわいでいる声(🤓)をききつ(🍝)けて(👶)、(🚖)ふだんは遠慮しがち(🤝)な一(😳)二(èr )年の生徒(🧗)(tú(❄) )たち(🆙)までが押(yā )しよせ(🛤)て(⛰)来(lái )たが(🍄)、その採点表の左の端に(🛂)は、馬賊、チャップリン、かまき(🖋)り、あざ(✍)らし(😨)、お(🏞)でん(👴)、花王(wá(🌗)ng )石けん(📓)、(🗂)長茄(👼)子、(🌻)瓦煎餅、といったような先生(shē(✅)ng )たち(🏜)の(🐙)あだ名(míng )が縦(💁)にならんでおり、それに(🚡)括弧かっこして受持学科名(🧀)が(🌚)書い(🐮)てあった。そ(😜)して、その右(yòu )に点数(🤐)欄(👣)と備考(🔎)(kǎo )欄(lá(♐)n )とがあったが、点(🙂)数欄(lán )には(♉)五点という(🥊)のが一つある(🦒)きり(🦑)で(📈)、あ(🤴)とはみな(😁)四(sì )点以下だっ(🤧)た。零(líng )点はさ(😒)すがに一つもなかった。備(bèi )考欄(🍏)(lá(🕍)n )には、「品性(xìng )下劣(💯)、御(🎫)(yù )殿女中(zhōng )の如し」とか(💶)、「(🙎)駈落かけ(💡)おち(🎫)三(🍦)回心中未遂一(☝)回」とか、「野心(xī(🏑)n )満々、惜(👲)(xī )しむらくは低(🔒)能」とか、「(⏮)彼いつの日(rì )にか悔い改めん(💯)」とか、「愚鈍な(🤬)る(🍿)が如く(🈂)にして、最も(🐨)警(🏽)戒を(🦃)要す(🤕)」とか、そういった(👨)さま(💗)ざまの文句が、いっぱい書き(🎭)つめてあった(🎞)。五点の評点(diǎn )をもらったのは「あざら(🐊)し」先(xiān )生だったが、その備(🏵)(bèi )考(kǎ(👎)o )欄には「性粗野(yě(🏵) )にして稚(🏐)気(🚔)あり、(😋)陰(yīn )険(xiǎn )とは認め(🚌)がたし、合否(🌫)の判定は後日会議の結果(📼)にま(💁)つ」と(🌌)あった。
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