朝倉(🥑)先(🤔)(xiān )生は(👘)、(🥗)そこでまた口をつぐん(🥤)だ。塾生(shē(🈴)ng )た(😚)ちの中には、(🔩)話がそれ(🕯)で終(🚿)わった(👍)のかと思い、(📥)そっ(🈴)と眼(yǎn )をひらい(🤠)て、先生の顔をのぞいて見たものもあった。
最(zuì )初の日曜(yào )が来た。開塾かいじゅくの日(🈁)がちょう(⏩)ど月(yuè )曜だった(👂)ので、まる一週(zhōu )間にな(🐺)る(⛏)。
「(🛑)やは(🥋)り強(🚼)制(💥)が必(💪)要だとい(🏚)うのかね(🆚)。そ(😃)れじゃあ話(huà )は(💩)また逆もどり(🤲)だ。」
「(📈)朝倉(cāng )先生にもしば(🈁)ら(👋)くお目にかかっていないの(🦗)で、近いうちに、ぼくのほうから訪ねたいと(😏)思っている。塾が(🦄)またはじま(🏼)っ(🌰)た(🏬)そう(😤)だから、先生も君も日(🍱)曜で(🏡)なければひまがな(🥇)い(🛫)だろ(📗)うと(🤸)想像そうぞうして、だ(🏽)いたい今(⛽)(jī(💜)n )度の(🦍)日曜を予定してい(🏌)る(💏)。ぼくのほうは(🥗)た(🏄)ぶん変更(gèng )へんこう(🕳)の(🛑)必(🏠)要はあるまいと思(🔏)う(〰)が、君のほうでさし(㊗)つかえがあったら、すぐ返事(💲)を(🎐)くれた(🔋)まえ。さ(👄)しつ(👧)かえな(❕)ければ返事の必(🍆)要はない。」(🥤)
か(🛴)れは、窓ガラス、窓わく、板壁(🥚)、ふみ(📆)板と(🌩)、上(shà(📳)ng )か(🥜)ら下へ(😺)、つぎ(🆚)つ(☔)ぎに拭ふき(😪)あげて行きな(💆)が(📜)ら、おりお(🧞)り(🌚)そと(🆓)をのぞいて飯(🚐)島の様子(🔁)に注(🎶)意してい(🎋)た。そのうちに、飯(👮)島は急(🌐)に何か思(sī(✨) )い出(💶)したように叫(🍫)さけんだ。
次郎は近づいて行って声(shēng )を(🕗)かけた。
「え(🧟)え、そ(😟)れはぼ(🍔)くにもわかります。しかし、そ(🔏)のために、大(dà )河(✂)君(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなけ(🍠)ればならないという道理(🌝)はないでしょう。ぼくとし(🚷)て(🎭)は、(🛴)それがたまらない(📽)ほど心苦(💂)し(🥗)いんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025